題目列表(包括答案和解析)
12.下列加點詞的活用情況與例句相同的是( )
例:假舟楫者,非能水也
A.于其身也,則恥師焉 B.舞幽壑之潛蛟
C.順流而東也 D.日與其徒上高山,入深林
11.下列加點字詞的解釋全都正確的一項是( )
A.①是故無貴無賤(因此) ②用心一也(數(shù)詞)
B.①弟子不必不如師(不需要) ②而卒莫消長也(最后)
C.①蘇子愀然(憂愁凄愴的樣子) ②則施施而行(緩慢行走的樣子)
D.①然后知是山之特立(這) ②縱一葦之所如(縱使)
10.下列加點字不是古今異義的一項是( )
A.君子博學(xué)而日參省乎己 B.小學(xué)而大遺
C.凌萬頃之茫然 D.徘徊于斗牛之間
9.下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一句是( )
A.悲劇的不可避免在于:人無法還家,更在于:即便是還了家,依然還在無家的感覺之中。
B.我的繆斯女神如果沉默了,她是情有可原的--森林已被砍伐,怎能希望鳥兒歌唱?
C.羅曼·羅蘭因此而熱淚盈眶,“讓我把你抓緊,親愛的約翰克利斯朵夫”!羅曼·羅蘭叫道。
D.從巴黎帶來的華文報紙和英文書看完了,這成了最嚴(yán)重的事態(tài),因為在下一個鐘頭、下一刻鐘、下一分鐘,你就不知道該干什么。
7.對下列句中使用的修辭手法及作用分析不正確的一項是( )
A.《沁園春·長沙》:“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”--以問句結(jié)尾,表現(xiàn)主宰民族命運的壯志豪情,藝術(shù)地回答了上闋提出的“誰主沉浮”問題。
B.《我的四季》:“在這世界上,每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。”--運用比喻手法,形象地說明每個人都必須對自己的人生負(fù)責(zé)。
C.《鄉(xiāng)土情結(jié)》開頭引用王維詩“君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前,寒梅著花未”,主要抒發(fā)了對梅花的思念,與宋之問的“近鄉(xiāng)情更怯”有異曲同工之妙。
D.《我心歸去》:“你對吊燈作第六次或六十次研究,這時候你就可以知道,你差不多開始發(fā)瘋了!边@里是被夸張了的細(xì)節(jié),寫出了自己的寂寞孤獨與空虛。
6.依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是( )
(1)一座座石灰?guī)r構(gòu)成的山峰,____________,煞是好看。
(2)躺在寧靜綿長的海灘上,近看黃沙白浪,海鷗點點;遠(yuǎn)看_____________。
①一身青蔥,散落在碧波粼粼的海面上
②散落在碧波粼粼的海面上,帶著-身青蔥
③風(fēng)帆片片,藍(lán)天碧海
④藍(lán)天碧海,風(fēng)帆片片
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.國際奧委會提出了“嚴(yán)禁使用類似興奮劑類藥物,堅決打擊隱瞞實際年齡現(xiàn)象”,要求各國奧委會帶頭執(zhí)行,嚴(yán)格遵守。
B.在奧林匹克競賽、實驗電化教學(xué)方面有優(yōu)勢的學(xué)校,有派出講學(xué)人員、接待訪問學(xué)者、舉辦各類培訓(xùn)班的義務(wù)。
C.日前,安南呼吁各國政府及社會組織重視日益泛濫的恐怖主義活動,停止至今還在各地愈演愈烈的制造自殺性爆炸事件的惡劣風(fēng)氣。
D.朝韓雙方能夠重新回到談判桌前,靠的是兩國政府的共同努力,中、俄、美三國政府從中積極不懈地斡旋取得的。
4.下列句子中加點的成語能用括號內(nèi)成語替換的是( )
A.對于作文中的病句和錯別字,許多老師不以為意,覺得這些問題不必較真,學(xué)生長大了自然會解決。(不以為然)
B.“富貴不歸故鄉(xiāng),如衣繡夜行,誰知之者!”這句名言的創(chuàng)作者是楚霸王項羽,但他自己功敗垂成,并沒有做到。(功虧一簣)
C.你不可能設(shè)想在一個沒有空氣和水的星球上,滋長出如此斑斕多彩的生命。(斑駁陸離)
D.再重新開始吧,這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應(yīng)該怨天尤人,會有一個時辰,留給我檢點自己。(杞人憂天)
3.填入下面橫線上的詞最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)盡管我早知道它會變成這樣--許多年前他們往這墻上抹泥巴,刷白灰時,我便知道這些白灰和泥灰遲早會____得一干二凈。
(2)中午一過,太陽剛偏西,就變得不怎么顯明了,像一枚灰白色的硬幣,冷冷地____在西邊天空。
(3)我年紀(jì)輕一點的時候,就在那兒____了好些光陰,像和風(fēng)一樣地在湖上漂浮。
A.剝蝕 停住 消耗 B.脫落 停住 消耗
C.脫落 停駐 消磨 D.剝蝕 停駐 消磨
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