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2.學會通過觀察實驗，從中歸納二氧化碳的某些性質；

1.認識二氧化碳的主要物理性質和化學性質；學會鑒別二氧化碳。

3．操作要求　　　　　　 4．驗滿方法　　　　　　 5．檢驗方法

答：用帶火星的木條伸到瓶口驗滿；用帶火星的木條伸到瓶中檢驗；記錄并加深理解。用對比的方法進行學習，理解。

第三節(jié) 奇妙的二氧化碳

學習目標：

2．收集方法(1)排水法(氧氣不易溶于水)

(2)向上排空氣法(氧氣比空氣略重或密度比空氣略大)

答：實驗室制氧氣需用鐵架臺(帶鐵夾)、試管、帶導管的單孔塞、酒精燈；用排水法或向上排空氣法收集氧氣。

選用的儀器有水槽、集氣瓶、玻璃片。

教學意圖：

從氧氣的物理性質思考、認識問題，培養(yǎng)學生的實驗能力和知識遷移能力，認識物質的性質與制法的關系。

[問題]給試管中固體加熱應如何操作？為什么用排水法收集氧氣時應如何操作？為什么？用排空氣法收集氧氣時如何操作？

答：(1)試管口要略向下傾斜防止水倒流后炸裂試管。　

　(2)試管夾應夾持試管中上部。

(3)導管伸入試管內要短。　　　　 　　　　　　　

(4)先均勻加熱，再將火焰固定在約品處加熱。

用排水法收集完畢時，應先從水中取出導管再停止加熱，防止水倒吸后炸裂試管。用排空氣法收集氣體時，導管應伸入到接近瓶底。

教學意圖：

培養(yǎng)正確的實驗操作能力和良好的實驗習慣，了解物質的性質與實驗操作的關系�！�

[問題]用排氣法收集氧氣時如何驗滿？如何檢驗氧氣？

2.支持燃燒(助燃)

[課堂小結]

這節(jié)課我們學習了氧氣的物理性質和化學性質，以及木炭、硫、鐵，蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。

1.供給呼吸

2.把燃燒匙伸入集氣瓶中。 現(xiàn)象：劇烈燃燒，蠟燭很快就燃燒完了，集氣瓶內壁有小水珠。

1.將小半截蠟燭放在燃燒匙中，在酒精燈中點燃