16.“公共媒體難得的理性和清醒,對(duì)于政府和公眾自省當(dāng)有振聾發(fā)聵之效”。你贊成這種觀點(diǎn)嗎?為什么?(6分)
五.語(yǔ)言運(yùn)用題(10分)
15.新聞講究真實(shí)性,怎樣看待“錢(qián)學(xué)森堂侄摘得化學(xué)諾獎(jiǎng)”這一新聞標(biāo)題的真實(shí)性?(5分)
14.對(duì)錢(qián)永健獲諾獎(jiǎng)中國(guó)為何莫名亢奮?中國(guó)的“亢奮”在文中有哪些具體表現(xiàn)?(4分)
15.你是怎樣理解作者所說(shuō)的“讀別人,其實(shí)也是在讀自己”這句話的深刻含義的?(5分)
14.聯(lián)系全文,請(qǐng)你分條列出“大度讀人”中“大度”的具體內(nèi)涵。(4分)
12.從全文看,造成人文教育的困境的原因是什么?(6分)
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11.人文教育的本質(zhì)是什么?選出表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)(3分)
A.重點(diǎn)通過(guò)文史哲的長(zhǎng)期熏陶和教育,喚醒人性中真善美的因素和做人的良知的教育。
B.堅(jiān)持從無(wú)到有.從少到多的知識(shí)積累,使之灌輸?shù)饺说闹饔^世界中使人慢慢變得豐富起來(lái)的教育
C.通過(guò)各種知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)人的真善美的品性,使之能意識(shí)到“我是人”的教育。
D.傳授文學(xué).歷史.哲學(xué)等人文學(xué)科的知識(shí),使人懂得做人道理的教育。
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