3.下列各組中加點的詞的意義和用法相同的一項是( )
A.慈父見背 曹劌請見
B.日薄西山 不薄今人愛古人
C.尋蒙國恩 未果,尋病終
D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠 然秦以區(qū)區(qū)之地
2.下列各句中加點字的用法與例句相同的一項是( )
例句:奚以之九萬里而南為
A.樂琴書以消憂 B.雄州霧列,俊采星馳
C.目吳會于云間 D.臣具以表聞,辭不就職
1.下列各組句子中加點字的意義和用法完全相同的一組是( )
A.引壺觴以自酌 控蠻荊而引甌越
B.請息交以絕游 生物之以息相吹也
C.凡在故老,猶蒙矜育 本圖宦達,不矜名節(jié)
D.門雖設(shè)而常關(guān) 此雖免乎行,猶有所待者也
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(4)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 ,對芽生長的效應(yīng)是 。
某生物興趣小組參照上圖開展萘乙酸促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗,按照下表設(shè)計濃度梯度。(單位:mol/L)
組別
A
B
C
濃度
10-12
10-9
10-6
(5)為了進一步精確地確定最適濃度,應(yīng)當采取的改進措施是 。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時,除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有 (至少回答兩點)。
(6)有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由
的結(jié)果。
實驗(三):
(7)單側(cè)光照下胚芽鞘發(fā)生向光彎曲生長是因為生長素發(fā)生了側(cè)向移動,還是光照下生長素分解加快了?請你說出研究這個問題的思路。
。(2分)
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(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的生長現(xiàn)象是 。這一現(xiàn)象說明 。
(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明 。
(3)上述實驗說明,生長素在植物體內(nèi)的運輸方向_________ __________,其運輸方式是_____ ____。
實驗(二):
如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答:
42.(13分)以下是有關(guān)生長素研究的實驗:
實驗(一):
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(3)如圖二的甲圖表示某段時間豚草種群數(shù)量變化的曲線,請在圖二的乙圖中繪出種群增長率的變化曲線。
0.6
(1)采用的調(diào)查方法是 ;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小數(shù)量外,還應(yīng)注意 ;種群密度的計算方法是 。
(2)請在坐標圖一的乙中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線。
1.3
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