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1. When Ed first phoned and         we play, I laughed quietly, figuring on an easy victory. （2003全國卷）

A. declared        B. mentioned       C. persuaded       D. suggested

分析：從空格前的時態(tài)及and一詞可知，空格處也應為過去時態(tài)，而空格后的賓語從句也必須是相應的過去時態(tài)。而這里的賓語從句的謂語play卻是動詞原形，顯然是特殊的習慣用法，四個選項中只有suggest當“建議”講，其后接賓語從句時，謂語用“should+動詞原形”，should可省略，而且也同文意十分吻合，故D項正確。

2. After the birth of my second child, I got a job at a restaurant. Having worked with an experienced        for a few days… （2008全國卷Ⅰ）

A. manager     B. assistant     C. cook     D. waitress

分析：前句提到了在餐館工作，因此這里應該是跟一個資深“服務員”一起工作了幾天，故答案是D。

(四) 利用語法分析

對語法、詞法等基礎知識的考查雖不是完形填空題的考查重點，但是考生對一些基礎的語法、詞法知識等的欠缺或掌握不牢也容易造成誤選。對于這種題，考生不僅要理解上下文的邏輯關系，更要針對性地對語法結構、句式特點、以及短文中所設空格中需填詞在句子里作什么成分、填哪類詞合適、應采取什么形式等進行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂搭配以及如何與其他詞搭配使用等一系列問題。熟練地掌握基礎語法知識并運用其解答完形填空題是一種非常有效的解題方法。如：

1. My friend, Cassie, and I smiled at each other. We always worked           on projects .（2008湖南卷）

A. patiently     B. silently     C. together     D. alone

分析：根據(jù)文章下文（文章第四段）的“I made mysandwich that afternoon while waiting for Cassie.”可知作者總是和Cassie一起合作，因此答案是C。

23. D。與上題一樣，要結合空后面的意思來選擇，為要舉行的考試或體育比賽寫的話，應該是“鼓勵”。

(三) 利用上下文線索

文章是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，而上下文則是營造語境的基礎，也是邏輯推理的依據(jù)。通讀全文、理順大意、根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關鍵。近年來，高考試題中的完形填空題在命題設計上朝著深層化及語境化的趨勢發(fā)展，逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側重邏輯推理判斷。就空格設置而言，體現(xiàn)了以實詞為主、虛詞為輔的特點，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表達的隱含信息大都無法單憑字面意思或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。這就大大加強了干擾項的迷惑性，從而提高了試題的難度。因此，只有借助上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠準確作出判斷。如：

22. B。此題要結合前面“a thank-you for”判斷答案，既然是“感謝”，應該是“特別的”時刻才對。

21. C。此題可用排除法，紙條是放在午飯中的，B、D顯然不對；A項carry是“攜帶”的意思，也不符合題意；include除“包括”之意外，還有“放入、算進去”的意思，符合題意。

23. A. congratulation B. improvement  C. explanation       D. encouragement

分析：

22. A. difficult      B. special       C. comfortable      D. separate

21. A. carried       B. found        C. included         D. held