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30.設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,下圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(   )                                            

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29.美國(guó)德克薩斯州科學(xué)家在2002年2月14日宣布,他們已經(jīng)培育出世界上第一只克隆貓。這只名為CC的小貓毛色花白,看上去完全不像生養(yǎng)它的花斑貓媽媽,也不完全像為它提供細(xì)胞核的基因媽媽。對(duì)該克隆貓毛色的解釋合理的是( 。                        

(1)發(fā)生了基因重組所造成的結(jié)果      (2)提供卵細(xì)胞的雌貓細(xì)胞質(zhì)基因表達(dá)的結(jié)果

(3)表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果(4)生養(yǎng)它的花斑貓媽媽的基因表達(dá)的結(jié)果

    A.(2)(3)    B.(1)(2)(3)    C.(2)(3)(4)    D.(1)(2)(3)(4)

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28. 2007 年11月下旬,美國(guó)和日本的兩個(gè)研究小組幾乎同時(shí)宣布成功將人體皮膚細(xì)胞改造成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的多功能干細(xì)胞―“iPS細(xì)胞”,人類iPS 細(xì)胞可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS 細(xì)胞”的說(shuō)法中,正確的是(  )

A.“iPS 細(xì)胞”分化為人體多種組織細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B.“iPS 細(xì)胞”有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期

C.“iPS 細(xì)胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細(xì)胞,說(shuō)明“iPS 細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變

D.“iPS 細(xì)胞”只能分化成人體多種組織細(xì)胞是因?yàn)樗痪哂腥梭w的完整基因組

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27.英國(guó)科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,這一方法被稱之為“克隆”,以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是(  )

A.將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子

B.將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種

C.將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

D.將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí),再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

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A.0.5%        B.0.25%           C.0.05%           D.0.025%

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26.已知某生態(tài)系統(tǒng)中,一只鷹增重1kg要吃5 kg小鳥(niǎo);小鳥(niǎo)增重0. 5 kg要吃4 kg昆蟲(chóng);而昆蟲(chóng)增重100 kg要吃1000 kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對(duì)綠色植物的能量利用百分率為( 。                                            

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6.5 mol

6 mol

0 mol

    A.a(chǎn)濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率         

    B.b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率

    C.c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

    D.d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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12.5 mol

15 mol

30 mol

產(chǎn)生酒精的量

9 mol

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25.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是                (    )         

氧濃度(%)

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

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24.在生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者的同化量是指(   )

A.消費(fèi)者攝入食物中的所有能量            B.被消費(fèi)者消化吸收的所有能量

C.消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的所有能量 D.消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用散失的所有能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案