18.最近,在重慶市合川地區(qū)的高校畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)上,一家公司招聘高爾夫球童,短短時(shí)間內(nèi)已有上百名女“天之驕子”(大學(xué)生)前來排隊(duì)競(jìng)聘。對(duì)此,網(wǎng)友們議論紛紛。請(qǐng)?jiān)谡搲习l(fā)表留言,談?wù)勀愕目捶。?分)
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17.結(jié)合全文,探究“親愛的麥子”這個(gè)題目的多重含義。(7分)
六、(本大題共4小題,共15分)
16.本文耐人尋味。請(qǐng)從形式和內(nèi)容兩方面,對(duì)文章第11段(“麥子進(jìn)了磨坊……慢吞吞地磨損著”)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(5分)
15.作者筆下的麥子很美,請(qǐng)根據(jù)文意分點(diǎn)概括其美在何處。(6分)
14.文中劃線句“被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!”應(yīng)怎樣理解?這句話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?(4分)
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.商鞅到了秦國(guó)后,以富國(guó)強(qiáng)兵的辦法勸說孝公,孝公特別高興,因?yàn)榘凑丈眺钡霓k法,秦國(guó)就可以治理得如同殷、周一樣好了。
B.孝公想依從商鞅而變法,但又怕天下人議論他,商鞅就對(duì)孝公說做事情不要猶豫不決,還認(rèn)為只要能強(qiáng)國(guó)利民,圣人就不必沿用成法遵循舊制。
C.甘龍認(rèn)為聰明的人不改變成法而治理國(guó)家,杜摯認(rèn)為沒有百倍的利益就不能改變成法,商鞅駁斥了這些主張,得到了孝公的贊同。
D.因公子虔一班人的告發(fā),商殃受到追捕,后來商鞅發(fā)動(dòng)商邑的士兵攻擊鄭國(guó)以謀求生路未能成功,最終落了個(gè)被五馬分尸示眾的下場(chǎng)。
第Ⅱ卷(非選擇題,共120分)
9.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.①學(xué)者溺于所聞 ②公子自度不能得之于王
B.①因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公 ②因賓客至藺相如門謝罪
C.①法之不行,自上犯之 ②鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!
D.①反古者不可非,而循禮者不足多。 ②吾攻趙旦暮且下,而諸侯敢救者,已拔趙,必移兵先擊之。
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