3.設(shè)
為數(shù)列
的前
項和,若滿足
且
則
( )
A.5
B.
2.直線
到直線
的角為
,則
( )
A.-3
B. -
C.
D.
![]()
A.
B.
1.不等式
的解集是( )
22.孟浩然的詩歌《送杜十四之江南》寫道:“荊吳相接水為鄉(xiāng),君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸!边@本是一首送別的詩歌,可是本詩“日暮征帆何處泊?”的追問卻讓我們對人生產(chǎn)生了不盡的聯(lián)想。
在這個充滿欲望的時代里,我們的人生泊于何處,心靈泊于何處才能讓我們安靜地正視自己?
請以“泊”為題,寫一篇作文。
要求:
① 立意自定,角度自選。
② 除詩歌之外,文體不限。
③ 不少于800字。④不得抄襲。
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七、寫作(60分)
21.下圖是某網(wǎng)站就最近熱議的文理分科問題所作的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查餅狀圖,請用一句話概括該圖表所反映的主要內(nèi)容。(答案中不得出現(xiàn)數(shù)字,字?jǐn)?shù)40字以內(nèi))(3分)
20.請結(jié)合文意,仿寫海神與繆斯所說的話。要求句式相同,字?jǐn)?shù)大致相等。(4分)
天神宙斯與天后赫拉結(jié)婚時,古老的地神該亞送給他們一株金蘋果樹。
有一天,宙斯想到下界的人類,便召集眾神開會,討論應(yīng)該把金蘋果作為最高獎賞獎給哪個行業(yè)的人。
海神說:“應(yīng)該獎給那些勤勞的船夫,他們出沒波濤,溝通水陸!
戰(zhàn)神說:“ !
火神說:“應(yīng)該獎給那些靈巧的工匠,他們制造器械,造福人類!
繆斯說:“ !
宙斯說:“是誰哺育了這些勤勞、勇敢、靈巧、天才的人們呢?”他把金蘋果獎給了教師。
(注:繆斯――藝術(shù)之神)
19.我們在詩歌學(xué)習(xí)中接觸到大量富有文化內(nèi)涵的專有名詞,請你在下面名詞中任選一個作為陳述的對象,為所給的上聯(lián)寫一句下聯(lián)。(4分)
潯陽江 天姥山 釣魚城 歌樂山
上聯(lián):康河橋邊多情游子作別西天的云彩
下聯(lián):
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