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13.據(jù)材料,韓國(guó)吸收了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的哪些內(nèi)容?對(duì)本國(guó)產(chǎn)生了什么影響?

 

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12.材料反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化的哪些內(nèi)容?

 

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11.善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律,多方面高效率的學(xué)習(xí)。中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)此有諸多的論述。請(qǐng)列舉幾例。

 

 

讀材料,回答問(wèn)題。

材料一:《中華傳統(tǒng)文化格言》

天下興亡,匹夫有貴;

天行;君子以自強(qiáng)不息;

敏而好學(xué),不恥下問(wèn);

人而無(wú)信,不知其可也;

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索;

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;

……

材料二:韓國(guó)不僅把忠孝一致作為儒教的行為模式,而且通過(guò)風(fēng)俗禮儀在日常生活中進(jìn)行潛移默化的隱性教育,把修身、齊家、治國(guó)、平天下作為安國(guó)立命的倫理綱常。讓青少年以及所有的公民都從中強(qiáng)烈地感受到濃厚的道德熏陶和民族精神感染,從而形成一種彌足珍貴的精神財(cái)富,為韓國(guó)的繁榮提供精神動(dòng)力!两,儒教在韓國(guó)社會(huì)中仍占有絕對(duì)的比重,儒教主張人必須與天奮斗,與人奮斗,提倡力爭(zhēng)!褰讨邪倪@種共同體意識(shí)在韓國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。

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10.學(xué)會(huì)惜時(shí),做一個(gè)有效利用時(shí)間的人。中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)珍惜年華、時(shí)間的論述是形象動(dòng)人的。請(qǐng)列舉幾例。

 

 

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9.到了明朝已形成完備的封建科舉考試制度,共分四級(jí)。下邊排列的四級(jí)考試哪項(xiàng)正確(    )  

A.院試──鄉(xiāng)試──會(huì)試──殿試

B.鄉(xiāng)試──會(huì)試──院試──殿試

C.鄉(xiāng)試──院試──會(huì)試──殿試

D.院試──會(huì)試──鄉(xiāng)試──殿試

中國(guó)傳統(tǒng)文化有關(guān)直接或間接教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的論述,涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,如學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)和反饋系統(tǒng),即學(xué)生學(xué)習(xí)的智力因素和非智力因素,如立志、自強(qiáng)、惜時(shí)、毅力、好學(xué)、善學(xué)、求索、實(shí)踐等各個(gè)方面。

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8.請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息推測(cè),船只所?康奈恢么笾略诤恿鞯模    )

        A.東岸         B.西岸        C.南岸        D.北岸

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7.“別路云初起,離亭葉正稀。所嗟人異雁,不作一行飛!保ㄋ托郑﹫D中所描繪景色季節(jié)大致在(    )

A.都靈冬運(yùn)會(huì)期間                   B.三江平原商品糧基地收獲忙時(shí)期 

    C.尼羅河正處于一年水位最高時(shí)期     D.江南地區(qū)煙雨蒙蒙時(shí)期

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6.我國(guó)古代的藝術(shù)家們用雕塑這種藝術(shù)表現(xiàn)形式再現(xiàn)了秦始皇時(shí)期的生活場(chǎng)景。這表明(    )

       A.藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是社會(huì)實(shí)踐              

       B.藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是藝術(shù)家的主觀感受

       C.藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容是主觀的,其形式是客觀的

       D.藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)存在無(wú)關(guān)

我國(guó)有很多以別離和思鄉(xiāng)為主題的古詩(shī)。讀圖回答7―8題。

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5.在我國(guó)民間美術(shù)藝術(shù)瑰寶中,哪些民間美術(shù)屬于雕塑(    )

       A.剪窗花               B.繡荷包              

C.陜西面花            D.楊家埠年畫

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同步練習(xí)冊(cè)答案