2、難點:
(1)各點瞬時速度的計算
(2)對實驗數(shù)據(jù)處理規(guī)律的研究
(3)用計算機繪制速度時間圖象
1、重點:
(1)圖象法研究速度隨時間變化的規(guī)律
(2)對運動速度隨時間變化規(guī)律的探究
5.通過經(jīng)歷實驗探索過程,體驗運動規(guī)律探索的方法.
4.在對現(xiàn)象規(guī)律的語言闡述中,提高了學生的語言表達能力,還體現(xiàn)了各學科之間的聯(lián)系,可引申到各事物間的關聯(lián)性,使自己融入社會.
3.在對實驗數(shù)據(jù)的猜測過程中,提高學生合作探究能力.
2.通過對紙帶的處理、實驗數(shù)據(jù)的圖象展現(xiàn),培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,能使學生靈活地運用科學方法來研究問題、解決問題、提高創(chuàng)新意識.
1.通過對小車運動的設計,培養(yǎng)學生積極主動思考問題的習慣,并鍛煉其思考的全面性、準確性與邏輯性.
5.通過實驗探究過程,進一步熟練打點計時器的應用,體驗瞬時速度的求解方法.
情感態(tài)度與價值觀
4.認識數(shù)學化繁為簡的工具作用,直觀地運用物理圖象展現(xiàn)規(guī)律,驗證規(guī)律.
3.初步學會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行猜測、探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究方法.
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