2、理解本文情理交融的寫(xiě)法。
過(guò)程
第二課時(shí)
要點(diǎn)
1、品味文中含義深刻的句子。
4、小結(jié):這句話含情又富有哲理,情濃意更深。(讀背)
3、雨果為什么這樣評(píng)價(jià)?如實(shí)嗎?跳讀課文,找出雨果評(píng)價(jià)巴爾扎克一生成就的最具概括性語(yǔ)句。 (討論明確)
他的一生是短促的,然而也是飽滿的,作品比歲月還多。(齊讀并理解其含義)
一生“短促”是說(shuō)他只活了51歲,而“飽滿”是指他的作品有91部!白髌繁葰q月多”是說(shuō)他的一生很充實(shí),對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大。他的生命雖然短暫,但是他的作品和精神卻是永存的。
2、小結(jié):作者的感情是沉痛、真摯而又悲壯激越的。
1、讓我們懷著像雨果那樣無(wú)比誠(chéng)摯的哀悼之情,有感情地朗讀課文的第一自然段。 討論“對(duì)我們來(lái)說(shuō),一切虛構(gòu)都消失了”句中“虛構(gòu)”一詞的含義。(討論明確)
①巴爾扎克的逝世是真的,不是虛構(gòu)的。②巴爾扎克創(chuàng)作小說(shuō)的虛構(gòu)世界消失了。
6、雨果先生在宣讀這篇葬詞時(shí)心情又是怎樣的? (出示)
在我講話時(shí),太陽(yáng)西沉。整個(gè)巴黎在我看來(lái)處在遠(yuǎn)處落日輝煌的霧氣中。幾乎在我腳邊,泥土崩落在墓穴里,我的講話被落在靈柩上的泥土沉悶的響聲打斷了。
--選自《讀本 巴爾扎克之死》
(體會(huì)當(dāng)時(shí)十分安靜的情景及人們無(wú)比悲傷、哀痛的心情。)
5、這位天才、偉人的去世,在當(dāng)時(shí)的巴黎造成了怎樣的影響?找出課文中描寫(xiě)這一情景的語(yǔ)句或段落。
第6自然段,“驚呆”一詞。齊讀這段,想像一下“驚呆”是怎樣的情景?(學(xué)生自由發(fā)言)
4、就是這樣一位偉人、天才,突然去世了,作為他生前好友的雨果是怎么評(píng)價(jià)的呢?默讀課文劃出雨果評(píng)價(jià)巴爾扎克及作品的概括性的詞句。(討論明確)
評(píng)巴爾扎克:思想家、天才、精神統(tǒng)治者。
評(píng)作品:一部深刻的書(shū)。了不起的書(shū)。既是觀察又是想像的書(shū)。雄偉的紀(jì)念碑。
3、巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人?(引導(dǎo)學(xué)生讀注1和文后方框內(nèi)的文字并明確)
巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。他創(chuàng)作了《人間喜劇》共有91部小說(shuō),寫(xiě)了兩千多個(gè)人物,展示了19世紀(jì)上半葉法國(guó)社會(huì)生活的畫(huà)卷。補(bǔ)充:
恩格斯稱(chēng)贊他的成功是“現(xiàn)實(shí)主義的最偉大勝利之一”,馬克思《資本論》認(rèn)為他是“對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)系有深刻理解的作家”。他的《人間喜劇》的創(chuàng)作標(biāo)志著歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)達(dá)到了成熟的境界。他的一生命運(yùn)十分坎坷,雖然創(chuàng)作成果累累,每天工作12-15小時(shí),然而一生負(fù)債累累。他的成名作《朱安黨人》,代表作有《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《交際花盛衰記》等。
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