科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
10、《離騷》(節(jié)選)中,直接表明屈原革除弊政、變法圖強(qiáng)主張的句子是:“ _____ _ ,______ _____?” “荊軻刺秦王”的故事,蘇洵在《六國(guó)論》一文中用作論據(jù),把它高度濃縮為“ _____ ____,______________”11個(gè)字。
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8、《詩(shī)經(jīng)》中有兩句寫(xiě)姑娘思念情人的詩(shī),曹操在《短歌行》中借它來(lái)表達(dá)自己對(duì)人才的渴望。這兩句是:“_____________,____________!蓖醪凇峨蹰w序》中用“_________________,_________________”句子著力表現(xiàn)水的清澈,山的朦朧的特點(diǎn),突出了深秋景物的特征。
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7、用“……使……,……卻成為……”概括我國(guó)西部地區(qū)的自然特征及其對(duì)西部開(kāi)發(fā)的影響。
我國(guó)西部地區(qū)包括陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、云南、貴州、四川、重慶、廣西、內(nèi)蒙古12個(gè)省、自治區(qū)和直轄市,約占全國(guó)國(guó)土面積的71%;西部地區(qū)年平均氣溫偏低,大部分地區(qū)在10攝氏度以下,有近一半地區(qū)年降水量在200毫米以下;西部地區(qū)水能蘊(yùn)藏總量和可開(kāi)發(fā)水能資源分別約占全國(guó)的82.5%和77%,煤炭保存儲(chǔ)量約占36%,天然氣約占53%,汞約占86%,鉀鹽約占99%……
加速發(fā)展西部地區(qū)經(jīng)濟(jì),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),既有有利的條件又有不利的因素。
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6、我們都有自己的成長(zhǎng)記錄。下面是從“班級(jí)日志”中摘出的某同學(xué)的記錄。就要畢業(yè)了,假設(shè)你是班主任老師,你會(huì)在這位同學(xué)的留言冊(cè)上寫(xiě)些什么呢?
(1)x月x日,值日時(shí)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),并辱罵同學(xué)。
(2)x月x日,在校外遇到壞人搶劫小學(xué)生財(cái)物,挺身而出,趕跑了壞人。
(3)x月x日,下午上課遲到了10分鐘。
(4)x月x日,校園文化藝術(shù)節(jié)上,一曲二胡曲“梁!奔俭@四座,為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
答:
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5、根據(jù)下面這首小詩(shī),展開(kāi)想象,將該詩(shī)擴(kuò)寫(xiě)為一段80字左右的文字。
古池
古池畔,青蛙一輕躍,水叮咚。
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4、下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字每組讀音都相同的一項(xiàng)
A.漱口/庶民 胳臂/取譬設(shè)喻 包扎/安營(yíng)扎寨
B.紕漏/坯胎 冰雹/刨根問(wèn)底 度量/揆情度理
C.枸杞/肚臍 灌溉/感慨叢生 削發(fā)/削足適履
D.賄賂/綠林 蹣跚/姍姍來(lái)遲 荷鋤/荷槍實(shí)彈
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
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3、下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)
A.謄寫(xiě) 低碳 四不像 厲行節(jié)約
B.買單 摻假 磨洋功 無(wú)恥瀾言
C.黃蓮 落泊 搖控器 原物璧還
D.屏障 賢惠 無(wú)明火 引疚自責(zé)
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