科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
15、下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)臺(tái)到mRNA上
B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
14、某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是
A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有l(wèi)29個(gè)氨基酸和l29個(gè)羧基
B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.利用透析法純化該蛋白酶時(shí),應(yīng)以蒸餾水作為透析液
D.用含該蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
13、探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括
A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異
B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)
C.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性,并且能夠自我復(fù)制
D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
12、下圖為某高等生物一個(gè)體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:([ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào), 填漢字)

(1)若該細(xì)胞是人體的胰島B細(xì)胞,其分泌物的形成過(guò)程中首先進(jìn)入 加工,分泌物的排出依賴于細(xì)胞膜的______________性,需要消耗____________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的能量。
(2)若該細(xì)胞能繼續(xù)分裂,在分裂過(guò)程中周期性的消失和重建的結(jié)構(gòu)有[ ]_______和[ ]__________。在細(xì)胞分裂時(shí),_______中的遺傳物質(zhì)不一定能平均分配。
(3)某同學(xué)認(rèn)為該細(xì)胞不是植物細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞_________________________。該同學(xué)想用新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題: 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
11、下圖示綠色植物在水分及無(wú)機(jī)鹽充足的條件下,光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖回答。

(1)從圖中曲線可知影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是 。
(2)m點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是 __ ,它影響了光合作用的 階段。
(3)在光照強(qiáng)度為b、溫度為200C時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素是 ,原因是 。如果大棚栽培蔬菜,在這種情況下應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng): ___ _______ 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
10、回答下列小麥雜交育種的問題
假設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對(duì)等位基因控制(用A、a表示),基因型AA為高產(chǎn),Aa為中產(chǎn),aa為低產(chǎn)。抗銹病與不抗銹病受另一對(duì)等位基因控制(用B、b表示),只要有一個(gè)B基因就表現(xiàn)為抗病,這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律,F(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個(gè)純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2。
(1)F2中能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗銹病個(gè)體的基因型為____ __,占F2中該性狀個(gè)體的比例為______,在下圖中畫出F2各表現(xiàn)型及其數(shù)量比例的柱形圖。

(2)選出F2中抗銹病品系自交得到的F3中基因型 BB: Bb:bb=_______________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
9、甲圖為某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是對(duì)甲圖中部分結(jié)構(gòu)的放大。

據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中______代表效應(yīng)器,③代表 ,該圖中有_____個(gè)乙圖所示結(jié)構(gòu)。
(2)乙圖結(jié)構(gòu)中,當(dāng)突觸小泡釋放出的神經(jīng)遞質(zhì)與[ ]_________結(jié)合,引發(fā)突觸后膜發(fā)生的電位變化是___________________,從而完成興奮從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元;興奮在突觸處的傳遞方向只能是A→B ,其原因是_________________。
(3)甲圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的設(shè)計(jì)思路是:_____________________________________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
8、工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出汁率,為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響.某學(xué)生設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)并在不同溫度條件下重復(fù)操作,記錄結(jié)果如下表:
|
果汁量(mL) |
8 |
13 |
15 |
25 |
15 |
12 |
11 |
10 |
|
溫度(oC) |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)果膠酶能使果膠分解成可溶性的 ,使榨取果汁變得更容易。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)溫度為 左右時(shí),果汁量最多,此時(shí)果膠酶的活性 。
(3)探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響時(shí),哪個(gè)因素是自變量? ;哪些因素應(yīng)該保持不變?(請(qǐng)舉三例) 。
(4)下列A、B、C三圖依次表示果膠酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

①圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度后,反應(yīng)速度不再上升,其原因是 。
②圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是 。
③將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放人10℃和80℃水浴鍋中,20 min中后取出轉(zhuǎn)入40℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)情況分別為:甲 乙: .
④圖C表示了 催化反應(yīng)的速率變化曲線.該過(guò)程中pH從10降到2,反應(yīng)速度的變化是 .
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
7、綠色熒光是由綠色熒光蛋白發(fā)出的,為培育能發(fā)出綠色熒光的小鼠,人們?cè)O(shè)計(jì)了如下的流程:

據(jù)圖回答下列問題:
(1)綠色熒光基因通?梢詮幕蛭膸(kù)中獲取,含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為___ _____________。
(2)A過(guò)程是基因工程的核心,常用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和 ,它們作用的化學(xué)鍵是___ ____。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因和復(fù)制原點(diǎn)外,還必需有 ___ 、 以及標(biāo)記基因。
(3)B過(guò)程常用的方法是____________,進(jìn)行D過(guò)程前,利用____________技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型完全相同的綠色熒光小鼠。
(4)也有人設(shè)想培育能發(fā)光的樹,白天做行道樹,夜晚做路燈照明?蓪晒獾鞍谆?qū)胫参锏捏w細(xì)胞中,再利用_______________________技術(shù)最終培育成植物體。
(5)在特制的熒光體視顯微鏡下可以看到,熒光小鼠的皮膚、腦部、肺部發(fā)出綠色熒光,可觀察胚胎干細(xì)胞在體內(nèi)發(fā)育的走向。例如,科研人員將神經(jīng)干細(xì)胞植入小鼠體內(nèi)治療帕金森,以前沒有熒光鼠的時(shí)候,很難分辨打入小鼠體內(nèi)的神經(jīng)干細(xì)胞與小鼠自身的細(xì)胞的不同,F(xiàn)在要研究打入小鼠體內(nèi)的神經(jīng)干細(xì)胞的走向,簡(jiǎn)要寫出操作思路: ______。
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