分析 分兩種情況:①當(dāng)AB、CD在圓心O的兩側(cè)時,如圖1,作輔助線,構(gòu)建兩個直角三角形,先由垂徑定理得出BF和ED的長,再利用勾股定理計算出OE和OF的長,相加即可求出距離EF的長;
②當(dāng)AB、CD在圓心O的同側(cè)時,如圖2,同理求得距離EF的長.
解答
解:分兩種情況:
①當(dāng)AB、CD在圓心O的兩側(cè)時,如圖1,
過O作OE⊥CD于E,延長EO將AB于F,連接OD、OB,
∵AB∥CD,
∴EF⊥AB,
∴ED=$\frac{1}{2}$CD,BF=$\frac{1}{2}$AB,
∵AB=12,CD=16,
∴ED=$\frac{1}{2}$×16=8,BF=$\frac{1}{2}$×12=6,
由勾股定理得:OE=$\sqrt{O{D}^{2}-E{D}^{2}}$=$\sqrt{1{0}^{2}-{8}^{2}}$=6,![]()
OF=$\sqrt{O{B}^{2}-B{F}^{2}}$=$\sqrt{1{0}^{2}-{6}^{2}}$=8,
∴EF=OE+OF=6+8=14;
②當(dāng)AB、CD在圓心O的同側(cè)時,如圖2,
同理得:EF=OF-OE=8-6=2,
綜上所述,AB和CD的距離為14或2.
點評 本題考查了垂徑定理和兩平行線的距離,熟練掌握垂徑定理,應(yīng)用了垂直弦的直徑平分這條弦,恰當(dāng)?shù)刈鬏o助線構(gòu)建半徑和弦心距,這是圓中常作的輔助線,要熟練掌握;本題還考查了分類討論的思想,分別求出弦心距作和與差得出兩平行線的距離.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | ab=ch | |
| B. | h<a | |
| C. | 以ah、bh、ab為邊的三角形是直角三角形 | |
| D. | 以a+b、ab、c為邊的三角形是直角三角形 |
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