Question

某�；瘜W興趣小組的同學，探究二氧化錳是否是氯酸鉀受熱分解的催化劑時，設(shè)計了以下探究實驗，請將該探究實驗的實驗報告補充完整．
【實驗目的】探究二氧化錳是否是氯酸鉀受熱分解的催化劑．
【實驗內(nèi)容】

實 驗 操 作	實 驗 現(xiàn) 象	實 驗 結(jié) 論 或 總 結(jié)
1．將氯酸鉀加熱至融化，用帶火星的木條檢驗	帶火星的木條復燃	氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但時間較長、溫度較高	總結(jié)： 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
2．加熱二氧化錳，用帶火星的木條檢驗	帶火星的木條	二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
3．將MnO2與KClO3的混合物加熱，用帶火星的木條檢驗	帶火星的木條迅速復燃	二氧化錳能   氯酸鉀的分解速度．反應的化學方程式為：

【實驗思考】
①小明認為上述探究實驗尚不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，還需補充設(shè)計實驗，驗證從反應后的剩余物中分離出的MnO₂化學性質(zhì)不變，并證明MnO₂在KClO₃受熱分解前后

 

不變．
②探究實驗中，只做實驗3可行嗎？

 

（填“可行”或“不可行”），請說明理由

 

．

Answer 1

考點：催化劑的特點與催化作用,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：（實驗內(nèi)容）根據(jù)二氧化錳和氯酸鉀的性質(zhì)來解答該題
（實驗思考）①根據(jù)催化劑的特點去分析，即能改變其他物質(zhì)的反應速率，但本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變．
②根據(jù)對比實驗的探究方法回答

解答： 解：（實驗內(nèi)容）2、加熱二氧化錳，二氧化錳不會分解放出氧氣，故用帶火星的木條檢驗，帶火星的木條不復燃．
3、根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道加入二氧化錳后反應速率明顯加快，可以寫成該反應的化學方程式：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；
（實驗思考）①根據(jù)催化劑的定義可以知道在反應前后催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，所以在這里要確定二氧化錳是催化劑，必須驗證二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量
②在探究性試驗中所做的不同實驗都是為了與其他試驗作比較，所以沒有實驗1和實驗2就沒有了對比，難以看出二氧化錳的作用
故答案為：（實驗內(nèi)容）2、不復燃；3、加快；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑
（實驗反思）①質(zhì)量；②不可行，沒有實驗1-2，就不能判斷實驗3放出的氧氣是由KClO₃還是由MnO₂分解產(chǎn)生的．

點評：催化劑的特點是：能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，但本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變，所以要驗證某物質(zhì)是否是某物質(zhì)的催化劑時需要驗證三點：改變其他物質(zhì)的化學反應速率、本身的質(zhì)量不變、化學性質(zhì)不變