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17.先閱讀下列材料,然后解答問(wèn)題:
材料:從4張不同的卡片中選取2張,有6種不同的選法,抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題就是從4個(gè)不同元素中選取2個(gè)元素的組合,組合數(shù)記為${C}_{4}^{2}$=$\frac{4×3}{2×1}$=6.一般地,從n個(gè)不同元素中選取m個(gè)元素的組合數(shù)記作${C}_{n}^{m}$,${C}_{n}^{m}$=$\frac{n(n-1)(n-2)…(n-m+1)}{m(m-1)(m-2)…2×1}$(m≤n).
例如:從6個(gè)不同元素中選3個(gè)元素的組合,組合數(shù)記作${C}_{6}^{3}$=$\frac{6×5×4}{3×2×1}$=20
(1)為迎接國(guó)家建設(shè)工作檢查,學(xué)校將舉辦小型書(shū)畫(huà)展覽.王老師在班級(jí)8幅優(yōu)秀書(shū)畫(huà)中選取3幅,共有多少種選法?
(2)探索發(fā)現(xiàn):
計(jì)算:${C}_{3}^{2}$=3,${C}_{3}^{3}$=1,${C}_{4}^{3}$=4,${C}_{5}^{3}$=10,${C}_{5}^{4}$=5,${C}_{6}^{4}$=15.
由上述計(jì)算,試猜想${C}_{n}^{k}$,${C}_{n}^{k+1}$,${C}_{n+1}^{k+1}$之間有什么關(guān)系.(只寫(xiě)結(jié)論,不需說(shuō)明理由)
(3)請(qǐng)你直接利用(2)中猜想的結(jié)論計(jì)算:${C}_{4}^{3}$+${C}_{4}^{2}$+${C}_{5}^{2}$+${C}_{6}^{2}$+…+${C}_{10}^{2}$.

分析 (1)根據(jù)材料給出的方法直接計(jì)算即可;
(2)根據(jù)新定義分別進(jìn)行計(jì)算;利用計(jì)算結(jié)果得${C}_{3}^{2}$+${C}_{3}^{3}$=${C}_{4}^{3}$,由此規(guī)律可得${C}_{n}^{k}$+${C}_{n}^{k+1}$=${C}_{n+1}^{k+1}$之;
(3)利用(2)中的規(guī)律從左到右依次計(jì)算即可.

解答 解:(1)${C}_{8}^{3}$=$\frac{8×7×6}{3×2×1}$=56
答:共有56種選法. 
(2)${C}_{3}^{2}$=3,${C}_{3}^{3}$=1,${C}_{4}^{3}$=4,${C}_{5}^{3}$=10,${C}_{5}^{4}$=5,${C}_{6}^{4}$=15,
因?yàn)?{C}_{3}^{2}$+${C}_{3}^{3}$=${C}_{4}^{3}$,${C}_{5}^{3}$+${C}_{5}^{4}$=${C}_{6}^{4}$,
所以Ckn+Cnk+1=Cn+1k+1.      
(3)${C}_{4}^{3}$+${C}_{4}^{2}$+${C}_{5}^{2}$+${C}_{6}^{2}$+…+${C}_{10}^{2}$
=${C}_{5}^{3}$+${C}_{5}^{2}$+${C}_{6}^{2}$+…+${C}_{10}^{2}$
=${C}_{6}^{3}$+…+${C}_{10}^{2}$
=${C}_{11}^{3}$
=$\frac{11×10×9}{3×2×1}$
=165.

點(diǎn)評(píng) 此題考查數(shù)字的變化規(guī)律,認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考,善用聯(lián)想是解決這類(lèi)問(wèn)題的方法,關(guān)鍵是對(duì)新定義的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.按要求回答下列各題:
(1)圖1中是由幾個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.
主視圖           左視圖
(2)用小立方塊搭成的幾何體,主視圖和俯視圖如圖2,問(wèn)它最多需要13個(gè)小立方塊,最少需要9個(gè)小立方塊.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知:如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為⊙O的直徑作圓交AC于點(diǎn)D,E是BC的中點(diǎn),連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若AB=3,BC=4,求△DEC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.(-1.98)×(-3)4÷237×0=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),BD平分角CBA交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作直線FE垂直BC,垂足為H,求證:FE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1所示,點(diǎn)E、F在線段AC上,過(guò)E,F(xiàn)分別作DE⊥AC,BF⊥AC,垂足分別為點(diǎn)E,F(xiàn);DE,BF分別在線段AC的兩側(cè),且AE=CF,AB=CD,BD與AC相交于點(diǎn)G.
(1)求證:EG=GF;
(2)若點(diǎn)E在F的右邊,如圖2時(shí),其余條件不變,上述結(jié)論是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若點(diǎn)E、F分別在線段CA的延長(zhǎng)線與反向延長(zhǎng)線上,其余條件不變,(1)中結(jié)論是否成立?(要求:在備用圖中畫(huà)出圖形,直接判斷,不必說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.已知OB平分∠AOC,
(1)若∠AOC=64°,則∠AOB=32°;
(2)若∠AOB=25.5°,則∠AOC=51°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=100,∠ACB=45°,則⊙O的直徑為( 。
A.50$\sqrt{2}$B.100$\sqrt{2}$C.150$\sqrt{2}$D.200$\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.老師在黑板上畫(huà)了一條直線AB和AB外一點(diǎn)P,想過(guò)點(diǎn)P作兩條直線CD、EF,若CD∥AB,這時(shí)EF與AB的位置關(guān)系是相交.

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同步練習(xí)冊(cè)答案