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3.解方程:
(1)5x=3(x-6);
(2)3x+$\frac{x-1}{2}$=3-$\frac{2x-1}{3}$;
(3)$\frac{3}{4}[\frac{4}{3}(\frac{1}{4}x-1)+8]=\frac{7}{3}+\frac{2}{3}x$.

分析 (1)方程去括號,移項(xiàng)合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;
(2)方程去分母,去括號,移項(xiàng)合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;
(3)方程去括號,去分母,移項(xiàng)合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解.

解答 解:(1)去括號得:5x=3x-18,
移項(xiàng)合并得:2x=-18,
解得:x=-9;
(2)去分母得:18x+3x-3=18-4x+2,
移項(xiàng)合并得:25x=23,
解得:x=$\frac{23}{25}$;
(3)去括號得:$\frac{1}{4}$x-1+6=$\frac{7}{3}$+$\frac{2}{3}$x,
去分母得:3x+60=28+8x,
移項(xiàng)合并得:-5x=-32,
解得:x=$\frac{32}{5}$.

點(diǎn)評 此題考查了解一元一次方程,解方程去分母時注意各項(xiàng)都乘以各分母的最小公倍數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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14.為了了解某區(qū)初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了該區(qū)部分初二學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)扇形統(tǒng)計圖中的m的值為5%;
(2)補(bǔ)全上面的條形圖;
(3)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)是4天,中位數(shù)是4天;
(4)請你估計該區(qū)初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的平均天數(shù)約是多少天?(保留整數(shù))

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11.某校積極開展課堂教學(xué)改革,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高.徐老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個月的跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分成四類:A-特別好、B-好、C-一般、D-較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,徐老師一共調(diào)查了20名同學(xué);
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,徐老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用畫樹狀圖的方法列出所有等可能的結(jié)果,并求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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18.某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)說出該幾何體的名稱和它的高;
(2)求該幾何體的全面積S.

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8.因式分解:3a2-27=3(a+3)(a-3).

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15.如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-1,5),B(-3,0),C(-4,3).
(1)畫出把△ABC向右平移6個單位,再向上平移1個單位長度的三角形A′B′C′;
(2)寫出平移后三角形A′B′C′的各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)求三角形A′B′C′的面積.

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12.用式子表示“a與b的平方差”為a2-b2

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13.解方程:
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同步練習(xí)冊答案