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14．計(jì)算：
（1）（a2）4•（-a）3=-a11  
（2）xn+2÷x2=xn 
（3）0.12516×（-8）17=-8．

分析 （1）根據(jù)冪的乘方、同底數(shù)冪的乘法法則進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）根據(jù)同底數(shù)冪的除法進(jìn)行計(jì)算即可；
（3）根據(jù)同底數(shù)冪的除法進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：（1）原式=-a8•a3
=-a11；
（2）原式=xn+2-2
=xn；
（3）原式=-（0.125×8）16×8
=-8．
故答案為-a11；xn；-8．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了同底數(shù)冪的除法、冪的乘方和積的乘方，掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）化簡(jiǎn)：$\sqrt{8}$+3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-$\frac{1}{\sqrt{2}}$+$\frac{\sqrt{3}}{2}$
（2）解分式方程：$\frac{3}{x-1}$-$\frac{x+2}{{x}^{2}-x}$=0．

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5．（1）計(jì)算：|$\sqrt{3}$-2|+20140-（-$\frac{1}{3}$）-1+3tan30°-$\root{3}{8}$ 
（2）x2-2x=2x+1（用配方法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，∠BAP+∠APD=180°，∠1=∠2，∠E=40°，試求∠F的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖1，我們把對(duì)角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形．
（1）概念理解：如圖2，在四邊形ABCD中，AB=AD，CB=CD，問四邊形ABCD是垂美四邊形嗎？請(qǐng)說明理由．
（2）性質(zhì)探究：試探索垂美四邊形ABCD兩組對(duì)邊AB2，CD2與BC2，AD2之間的數(shù)量關(guān)系A(chǔ)D2+BC2=AB2+CD2．
（3）問題解決：如圖3，分別以Rt△ACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE，連接CE，BG，GE，已知AC=4，AB=5，求GE長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．實(shí)數(shù)m、n滿足|m-2|+（n-2017）2=0，則m-1+n0=$\frac{3}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知M（1）=-2，M（2）=（-2）×（-2），M（3）=（-2）×（-2）×（-2），…，$\underset{\underbrace{M（n）=（-2）×（-2）×…（-2）}}{n個(gè)-2相乘}$．
（1）計(jì)算：M（5）+M（6）
（2）求2M（2016）+M（2017）的值．
（3）猜想2M（n）與M（n+1）的關(guān)系并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．已知反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-3，4）．
（1）常數(shù)k=-12，畫出該函數(shù)在第四象限內(nèi)的圖象；
（2）當(dāng)3＜x＜6時(shí)，-4＜y＜-2；當(dāng)0＜x＜4時(shí)，y的取值范圍是y＜-3；當(dāng)0＜x＜2時(shí)，y＜-6；當(dāng)-2＜x＜0時(shí)，y＞6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．一個(gè)尋寶游戲的通道平面圖如圖1所示（正方形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形），圖中的所有線段和弧線都是通道．為了記錄尋寶者的行進(jìn)路線，相關(guān)人員在點(diǎn)O處放置了一臺(tái)定位儀器．設(shè)尋寶者行進(jìn)的時(shí)間為x，尋寶者與定位儀器之間的距離為y，若尋寶者勻速行進(jìn)，且表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示，則尋寶者的行進(jìn)路線可能為…（　�。�
A．線段OA→劣弧AD→線段DOB．劣弧AD→線段DO→線段OC
C．劣弧AD→劣弧DC→線段COD．線段OB→劣弧BC→劣弧CD

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同步練習(xí)冊(cè)答案