| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 蔗糖質(zhì)量 | 4.5 | 5.8 | 5.4 | 6.9 | 4.2 | 7 | 4.9 | 5.8 | 9.8 | 6.8 |
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 蔗糖質(zhì)量 | 7.4 | 4.9 | 7.8 | 4.1 | 7.2 | 5.8 | 7.6 | 6.8 | 4.5 | 4.9 |
| 酸奶口感最佳的杯數(shù)(杯) | 每杯酸奶中添加的蔗糖克數(shù)平均值(克) | 每杯酸奶中添加的蔗糖克數(shù)的方差 | |
| 學(xué)農(nóng)1班 | x | 6.11 | 2.39 |
| 學(xué)農(nóng)2班 | 6 | 6.1 | 1.81 |
分析 (1)由表1找到含糖5~8克的杯數(shù)可得;
(2)在口感最佳的杯數(shù)相同、添加的蔗糖克數(shù)平均值基本相同的前提下,方差小的制作較穩(wěn)定判斷即可.
解答 解:(1)由表1可知,學(xué)農(nóng)1班酸奶口感最佳的有5.8、5.4、6.9、7、5.8、6.8這6杯,
故答案為:6;
(2)學(xué)農(nóng)2班的同學(xué)制作的酸奶整體口感較優(yōu),
理由如下:所抽取的樣本中.兩個(gè)學(xué)農(nóng)班酸奶口感最佳的杯數(shù)一樣,每杯酸奶中所添加蔗糖克數(shù)的平均值基本相同,但學(xué)農(nóng)2班的方差較小,更為穩(wěn)定.
點(diǎn)評 本題主要考查方差,方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小的一個(gè)量.方差越大,則平均值的離散程度越大,穩(wěn)定性也越小;反之,則它與其平均值的離散程度越小,穩(wěn)定性越好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -1 | B. | 1 | C. | 7 | D. | -7 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | SAS | B. | AAS | C. | SSS | D. | HL |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 50(1+x)=66 | B. | 50(1+x)2=66 | C. | 50(1+2x)2=66 | D. | 50(1+x)(1+2x)=66 |
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