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1.直線AB與x軸交于點A(1,0),與y軸交于點B(0,-2).
(1)求直線AB的表達(dá)式.
(2)若直線AB上有一動點C,且S△BOC=2,求點C的坐標(biāo).

分析 (1)根據(jù)待定系數(shù)法得出解析式即可;
(2)設(shè)C點坐標(biāo),根據(jù)三角形面積公式解答即可.

解答 解:(1)設(shè)直線解析式為y=kx+b,可得:$\left\{\begin{array}{l}{b=-2}\\{k+b=0}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=2}\\{b=-2}\end{array}\right.$,
直線解析式為:y=2x-2;
(2)設(shè)C點坐標(biāo)為(x,2x-2),
∵S△BOC=2,
∴$\frac{1}{2}$×2×|x|=2,解得x=±2,
點C的坐標(biāo)為(2,2)或(-2,-6).

點評 本題考查了一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征:一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)滿足其解析式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.已知:如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AC=2$\sqrt{2}$.
(1)AB的長為2;
(2)S△ABC=2+2$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.一個直角三角形三邊分別為6、8、10,另一直角三角形的一條直角邊為5,斜邊為13,這兩個三角形不可能相似(填“不可能”“一定”或“可能”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,直線a,b相交于點O,點P是平面上的一點,以O(shè)P為直徑的⊙M交直線a、b分別為A、B.
(1)求證:∠AOP與∠ABO互余;
(2)若OA=5,AB=6,∠ABO=30°,求點M到弦AB的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.計算:
(1)(-7.3)-(-25.7)+(-13.7)-(-7.3)
(2)($\frac{5}{12}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$)÷(-$\frac{1}{12}$)
(3)-32-|-6|-3×(-$\frac{1}{3}$)+(-2)2÷$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.計算
(1)3a2b(-ab-4b2)                         
(2)(4x-1)(4x+3)-(-4x)2
(3)(2a+b)(b-2a)-(2a-b)2                 
(4)20092-2010×2008.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.角平分線上的點到角兩邊的距離相等.這一性質(zhì)在解決圖形面積問題時有何妙用呢?閱讀材料:已知,如圖(1),在面積為S的△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,三條角平分線的交點O到三邊的距離為r.連接OA、OB、OC,△ABC被劃分為三個小三角形.
∵S=S△OBC+S△OAC+S△OAB=$\frac{1}{2}$BC•r+$\frac{1}{2}$AC•r+$\frac{1}{2}$AB•r=$\frac{1}{2}$(a+b+c)•r,∴r=$\frac{2S}{a+b+c}$
(1)類比推理:若面積為S的四邊形ABCD的四條角平分線交于O點,如圖(2),各邊長分別為AB=a,BC=b,CD=c,AD=d,求點O到四邊的距離r;
(2)理解應(yīng)用:如圖(3),在四邊形ABCD中,AB∥DC,AB=21,CD=11,AD=BC=13,對角線BD=20,點O1與O2分別為△ABD與△BCD的三條角平分線的交點,設(shè)它們到各自三角形三邊的距離為r1和r2,求$\frac{{r}_{1}}{{r}_{2}}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.當(dāng)x=-1,y=$\frac{1}{2}$時,求下列代數(shù)式的值:
(1)2y-x                
(2)|3x+2y|
(3)(x-y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.解下列方程:
(1)2x+3=x+5;                     
(2)$\frac{3y-1}{4}$-1=$\frac{5y-7}{6}$.

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同步練習(xí)冊答案