Question

8．某校為了了解學(xué)生在家使用電腦的情況（分為“總是、較多、較少、不用”四種情況），隨機(jī)在八、九年級各抽取相同數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下所示．請根據(jù)圖中信息，回答下列問題：
（1）九年級一共抽查了200名學(xué)生，圖中的a=144，“總是”對應(yīng)的圓心角為144度．
（2）根據(jù)提供的信息，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若該校九年級共有900名學(xué)生，請你統(tǒng)計(jì)其中使用電腦情況為“較少”的學(xué)生有多少名？

Answer 1

分析 （1）根據(jù)“總是”的人數(shù)是80，所占的百分比是40%，據(jù)此即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù)；根據(jù)百分比的意義即可求得a的值；利用360度乘以對應(yīng)的百分比即可求得；
（2）根據(jù)百分比的意義求得“較多、較少”兩項(xiàng)的人數(shù)，從而補(bǔ)全直方圖；
（5）根據(jù)題意列式計(jì)算即可．

解答 解：（1）九年級一共抽查了80÷40%=200名學(xué)生，圖中的a=144，“總是”對應(yīng)的圓心角為360°×40%=144度；
（2）如圖所示；
（3）$\frac{40}{200}$×100%=20%，
900×20%=180（人）
答：使用電腦情況為“較少”的學(xué)生有180名．
故答案為：200，144，144．

點(diǎn)評 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�