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7.如圖,在銳角△ABC中,AC是最短邊,以AC的中點(diǎn)O為圓心,$\frac{1}{2}$AC長(zhǎng)為半徑作⊙O,交BC于點(diǎn)E,過(guò)O作OD∥BC交⊙O于點(diǎn)D,連結(jié)AE、AD、DC.
(1)求證:D是$\widehat{AE}$的中點(diǎn);
(2)求證:∠DAO=∠B+∠BAD;
(3)若$\frac{{S}_{△CEF}}{{S}_{△OCD}}$=$\frac{1}{2}$,且AC=6,求CF的長(zhǎng).

分析 (1)根據(jù)圓周角定理,由AC為直徑得到∠AEC=90°,由于OD∥BC,根據(jù)平行線的性質(zhì)得OD⊥AE,則根據(jù)垂徑定理得$\widehat{AD}$=$\widehat{DE}$;
(2)延長(zhǎng)DO交AB于G點(diǎn),如圖,根據(jù)平行線性質(zhì)得∠OGA=∠B,再利用三角形外角性質(zhì)有∠ODA=∠DGA+∠GAD,加上∠DAO=∠ODA,于是得到∠DAO=∠B+∠BAD;
(3)作OH⊥CD于H,如圖,根據(jù)垂徑定理得到CH=DH,則利用三角形面積公式得S△OCH=$\frac{1}{2}$S△ODC,由$\frac{{S}_{△CEF}}{{S}_{△OCD}}$=$\frac{1}{2}$得S△OCH=S△CEF,再根據(jù)圓周角定理,由$\widehat{AD}$=$\widehat{DE}$得到∠ACD=∠ECD,于是可判斷Rt△CEF∽R(shí)t△CHO,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得$\frac{{S}_{△CEF}}{{S}_{△CHO}}$=($\frac{CF}{CO}$)2=1,所以CF=CO=3.

解答 (1)證明:∵AC為直徑,
∴∠AEC=90°,
∴AE⊥BC,
∵OD∥BC,
∴OD⊥AE,
∴$\widehat{AD}$=$\widehat{DE}$,
∴D是$\widehat{AE}$的中點(diǎn);

(2)證明:延長(zhǎng)DO交AB于G點(diǎn),如圖,
∵OG∥BC,
∴∠OGA=∠B,
∵∠ODA=∠DGA+∠GAD,
∴∠ODA=∠B+∠BAD,
∵OA=OD,
∴∠DAO=∠ODA,
∴∠DAO=∠B+∠BAD;

(3)解:作OH⊥CD于H,如圖,則CH=DH,
∴S△OCH=$\frac{1}{2}$S△ODC
∵$\frac{{S}_{△CEF}}{{S}_{△OCD}}$=$\frac{1}{2}$,
∴S△OCH=S△CEF,
∵$\widehat{AD}$=$\widehat{DE}$,
∴∠ACD=∠ECD,
∴Rt△CEF∽R(shí)t△CHO,
∴$\frac{{S}_{△CEF}}{{S}_{△CHO}}$=($\frac{CF}{CO}$)2=1,
∴CF=CO=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{1}{2}$×6=3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圓的綜合題:熟練掌握平行線的性質(zhì)、垂徑定理和圓周角定理;會(huì)運(yùn)用相似三角形的判定與性質(zhì)判斷線段之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.甲從M地出發(fā)去N地,乙搭甲的便車也從M地出發(fā)到途中與M,N兩地在同一條直線上的G地.甲在N地停留一段時(shí)間后以110km/h的速度返回,乙在G地停留了$\frac{3}{4}$h后,徒步返回M地,走了5km時(shí)與返回的甲相遇并搭甲車返回M地.如圖是兩人與M地的距離y(單位:km)與行進(jìn)時(shí)間x(單位:h)之間的函數(shù)圖象(甲、乙均勻速行進(jìn),不考慮其他因素).
(1)求圖象中線段FD的解析式;
(2)甲在N地停留了幾小時(shí)?
(3)乙返回M地時(shí),若一直徒步會(huì)比遇到甲搭甲的便車多用多長(zhǎng)時(shí)間?請(qǐng)直接寫出結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,AB交CD于點(diǎn)O,AD、CB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,且OA=OC,EA=EC.你能證明∠A=∠C嗎?點(diǎn)O在∠AEC的平分線上嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.DE是△ABC的中位數(shù),將△ADE沿DE所在的直線進(jìn)行折疊,點(diǎn)A落在邊BC的點(diǎn)F處,如圖所示.若△DEF的面積為3,則圖中陰影部分的面積為( 。
A.3B.6C.9D.12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖,△ABC是等腰直角三角形,BC是斜邊,將△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,能與△ACD′重合.如果AD=2,那么DD′=2$\sqrt{2}$.

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12.某商店經(jīng)銷甲、乙兩種商品,現(xiàn)有如下信息:

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)各是多少元?
(2)該商店平均每天賣出甲商品500件,乙商品200件.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲、乙兩種商品零售單價(jià)分別每漲0.5元,這兩種商品每天各少銷售50件.為了使每天獲取更大的利潤(rùn),商店決定把甲、乙兩種商品的零售單價(jià)都漲n元,在不考慮其它因素的條件下,當(dāng)甲、乙兩種商品的零售單價(jià)分別定為多少元時(shí),才能使商店每天銷售這兩種商品獲取的利潤(rùn)最大?每天的最大利潤(rùn)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若( 。-(-2)=3,則括號(hào)內(nèi)的數(shù)是( 。
A.-1B.1C.5D.-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn),∠EDF=120°,DE與線段AB相交于點(diǎn)E.DF與線段AC(或AC的延長(zhǎng)線)相交于點(diǎn)F.
(1)如圖1,若DF⊥AC,垂足為F,AB=4,求BE的長(zhǎng);
(2)如圖2,將(1)中的∠EDF繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,DF仍與線段AC相交于點(diǎn)F.求證:BE+CF=$\frac{1}{2}$AB;
(3)如圖3,將(2)中的∠EDF繼續(xù)繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使DF與線段AC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,作DN⊥AC于點(diǎn)N,若DN⊥AC于點(diǎn)N,若DN=FN,求證:BE+CF=$\sqrt{3}$(BE-CF).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.有四張質(zhì)地、大小、反面完全相同的不透明卡片,正面分別寫著數(shù)字1,2,3,4,現(xiàn)把它們的正面向下,隨機(jī)擺放在桌面上,從中任意抽出一張,則抽出的數(shù)字是奇數(shù)的概率是$\frac{1}{2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案