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6.閱讀,做題時,根據(jù)需要,可以將一個分數(shù)變成兩個分數(shù)之差,如:$\frac{2}{3}$=$\frac{3-1}{3}$=1-$\frac{1}{3}$;$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$;$\frac{1}{15}$=$\frac{1}{3×5}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$),等等.解答下列問題:
(1)已知a=$\frac{2011}{2012}$,b=$\frac{2012}{2013}$,c=$\frac{2013}{2014}$,比較a,b,c的大。
(2)求$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+…+$\frac{1}{342}$+$\frac{1}{380}$的值.
(3)求$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{24}$+$\frac{1}{40}$+…+$\frac{1}{2(n-1)n}$+$\frac{1}{2n(n+1)}$的值.

分析 (1)求出a=1-$\frac{1}{2012}$,b=1-$\frac{1}{2013}$,c=1-$\frac{1}{2014}$,再比較即可;
(2)先根據(jù)已知式子變形,再合并,最后求出即可;
(3)先根據(jù)已知式子變形,再合并,最后求出即可.

解答 解:(1)∵a=$\frac{2011}{2012}$=1-$\frac{1}{2012}$,b=$\frac{2012}{2013}$=1-$\frac{1}{2013}$,c=$\frac{2013}{2014}$=1-$\frac{1}{2014}$,
∵$\frac{1}{2012}$>$\frac{1}{2013}$>$\frac{1}{2014}$,
∴a<b<c;
(2)原式=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$+…+$\frac{1}{19}$-$\frac{1}{20}$
=1-$\frac{1}{20}$
=$\frac{19}{20}$;

(3)原式=$\frac{1}{2}$×[$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+…+$\frac{1}{(n-1)n}$+$\frac{1}{n(n+1)}$]
=$\frac{1}{2}$×(1-$\frac{1}{n+1}$)
=$\frac{n}{2n+2}$.

點評 本題考查了分式的混合運算的應(yīng)用,能正確根據(jù)已知算式變形是解此題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.當整數(shù)k取何值時,多項式x2+4kx+4恰好是另一個多項式的平方?

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17.有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示.

(1)①c+b<0     ②a+c<0     ③b-a>0(填“>”“<”或“=”)
(2)試化簡:|b-a|+|a+c|-|c+b|

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14.計算:
(1)(-2)2-$\sqrt{16}$+(-3)0
(2)4(x2+2)-4(x+1)(x-1)

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1.計算:
(1)$\sqrt{12}$-($\sqrt{3}$)2+(-$\frac{1}{2}$) -1          
(2)$\sqrt{(-3)^{2}}$-$\root{3}{(-2)^{3}}$-|$\sqrt{7}$-4|

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11.化簡:
(1)3(2x-7y)-(4x-10y)         
(2)(2a2-ab)-2(3a2-2ab).

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18.如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)利用尺規(guī)作圖法作邊BC的高AD,垂足為D,(要求:保留作圖痕跡,不寫作法).
(2)求證:BD=CD.

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15.如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D是AC的中點,作∠ADB的角平分線DE交AB于點E,
(1)求證:DE∥BC;
(2)若AE=3,AD=5,點P為線段BC上的一動點,當BP為何值時,△DEP為等腰三角形.請求出所有BP的值.

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18.作圖(保留作圖痕跡,不需寫作法)并計算:
(1)請用直尺與圓規(guī)畫出如圖(弓形)所在圓的圓心O;
(2)若∠AOB=120°,圓的半徑為2,試求出弧AB的長.

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