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5.閱讀下面材料:
學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,小聰繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”的情形進行研究.
小聰將命題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E.
小聰想:要想解決問題,應該對∠B進行分類研究.
∠B可分為“直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究.
第一種情況:當∠B是直角時,如圖1,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據(jù)“HL”定理,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當∠B是銳角時,如圖2,BC=EF,∠B=∠E<90°,在射線EM上有點D,使DF=AC,畫出符合條件的點D,則△ABC和△DEF的關系是C;
A.全等   B.不全等   C.不一定全等
第三種情況:當∠B是鈍角時,如圖3,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E>90°,求證:△ABC≌△DEF.

分析 第二種情況:以F為圓心,AC長為半徑畫弧,交射線EM于D、D′;則DF=D′F=AC,△DEF≌△ABC,△D′EF和△ABC不全等;
第三種情況:過點C作CG⊥AB交AB的延長線于點G,過點F作DH⊥DE交DE的延長線于點H,先證明△CBG≌△FEH,得出CG=FH,再證明Rt△ACG≌Rt△DFH,得出∠A=∠D,再由AAS即可證出△ABC≌△DEF.

解答 解:第二種情況:如圖1所示:
以F為圓心,AC長為半徑畫弧,交射線EM于D、D′;
則DF=D′F=AC,△DEF≌△ABC,△D′EF和△ABC不全等;
故選:C;
第三種情況:
證明:如圖2所示:
過點C作CG⊥AB交AB的延長線于點G,
過點F作DH⊥DE交DE的延長線于點H,
∵∠B=∠E,
∴180°-∠B=180°-∠E,
即∠CBG=∠FEH,
在△CBG和△FEH中,
$\left\{{\begin{array}{l}{∠CBG=∠FEH}\\{∠G=∠H=90°}\\{BC=EF}\end{array}}\right.$,
∴△CBG≌△FEH(AAS),
∴CG=FH,
在Rt△ACG和Rt△DFH中,$\left\{{\begin{array}{l}{AC=DF}\\{CG=FH}\end{array}}\right.$,
∴Rt△ACG≌Rt△DFH(HL),
∴∠A=∠D,
在△ABC和△DEF中,$\left\{{\begin{array}{l}{∠A=∠D}\\{∠B=∠E}\\{AC=DF}\end{array}}\right.$,
∴△ABC≌△DEF(AAS).

點評 本題考查了全等三角形的判定與性質;熟練掌握三角形全等的判定方法,證明三角形全等是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
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15.如圖,在?ABCD中,延長CD到E,使DE=CD,連接BE,交AD于點F,交AC于點G.
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(2)若BC=2AB,且DE=1,∠E=30°,求BE的長.

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16.在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個標志中,既不是軸對稱圖形也不是中心對稱圖形的有( 。﹤.
A.1B.2C.3D.4

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13.在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx+1(a≠0)過點A(-1,0),B(1,1),與y軸交于點C.
(1)求拋物線y=ax2+bx+1(a≠0)的函數(shù)表達式;
(2)若點D在拋物線y=ax2+bx+1(a≠0)的對稱軸上,當△ACD的周長最小時,求點D的坐標;
(3)在拋物線y=ax2+bx+1(a≠0)的對稱軸上是否存在點P,使△ACP成為以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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20.為了弘揚傳統(tǒng)文化,某中學準備開設“書法”“武術”“京劇”“國畫”四門選修課,隨機抽取了部分學生調查最喜歡的課程:用“A”表示“書法”,“B”表示“武術”,“C”表示“京劇”;“D”表示“國畫”,如圖是學校老師根據(jù)問卷調查統(tǒng)計資料繪制的兩幅不完全的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題:

(1)本次調查中,共調查了多少名學生?
(2)將條形圖補充完整;
(3)如果該校有學生1200人,請你估計該校生最喜歡國畫的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.如圖,依次用a1,a2,a3…表示圖中①②③…的點的個數(shù).
(1)a1=4,a2=10,a3=19;如果按照上述規(guī)律繼續(xù)畫圖,猜想a4=31,an=$\frac{3}{2}$n(n+1)+1(n是正整數(shù)).
(2)an與an-1的關系是:an-an-1=3n.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$是關于x,y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{mx+ny=5}\\{nx+my=1}\end{array}\right.$的解,則m•n=-3.

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14.化簡:$(\frac{x+2}{{{x^2}-2x}}-\frac{x-1}{{{x^2}-4x+4}})÷\frac{x-4}{x}$,然后請自選一個你喜歡的x值,再求原式的值.

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15.能判定四邊形ABCD為平行四邊形的條件是( 。
A.AB=AD,CB=CDB.∠A=∠B,∠C=∠DC.AB=CD,AD=BCD.AB∥CD,AD=BC

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