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2.據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道,在2014年11月17日公布的全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)榜單中,中國(guó)國(guó)防科技大學(xué)研制的“天河”二號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī),以峰值計(jì)算速度每秒5.49億億次、持續(xù)計(jì)算速度每秒3.39億億次雙精度浮點(diǎn)運(yùn)算的優(yōu)異性能位居榜首,第四次摘得全球運(yùn)行速度最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)桂冠.用科學(xué)記數(shù)法表示“5.49億億”,記作(  )
A.5.49×1018B.5.49×1016C.5.49×1015D.5.49×1014

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).

解答 解:將5.49億億用科學(xué)記數(shù)法表示為5.49×1016
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,扇形AOB的圓心角120°,半徑為2,則圖中陰影部分的面積為( 。
A.$\frac{4π}{3}$-2$\sqrt{3}$B.$\frac{4π}{3}$-$\sqrt{3}$C.$\frac{4π}{3}$-$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{4π}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.全民健身和醫(yī)療保健是社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,2014年,某社區(qū)共投入30萬(wàn)元用于購(gòu)買健身器材和藥品.
(1)若2014年社區(qū)購(gòu)買健身器材的費(fèi)用不超過(guò)總投入的$\frac{2}{3}$,問(wèn)2014年最低投入多少萬(wàn)元購(gòu)買藥品?
(2)2015年,該社區(qū)購(gòu)買健身器材的費(fèi)用比上一年增加50%,購(gòu)買藥品的費(fèi)用比上一年減少$\frac{7}{16}$,但社區(qū)在這兩方面的總投入仍與2014年相同.
①求2014年社區(qū)購(gòu)買藥品的總費(fèi)用;
②據(jù)統(tǒng)計(jì),2014年該社區(qū)積極健身的家庭達(dá)到200戶,社區(qū)用于這些家庭的藥品費(fèi)用明顯減少,只占當(dāng)年購(gòu)買藥品總費(fèi)用的$\frac{1}{4}$,與2014年相比,如果2015年社區(qū)內(nèi)健身家庭戶數(shù)增加的百分比與平均每戶健身家庭的藥品費(fèi)用降低的百分比相同,那么,2015年該社區(qū)用于健身家庭的藥品費(fèi)用就是當(dāng)年購(gòu)買健身器材費(fèi)用的$\frac{1}{7}$,求2015年該社區(qū)健身家庭的戶數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,O是△ABC的內(nèi)心,BO的延長(zhǎng)線和△ABC的外接圓相交于點(diǎn)D,連接DC,DA,OA,OC,四邊形OADC為平行四邊形.
(1)求證:△BOC≌△CDA;
(2)若AB=2,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸與拋物線交于點(diǎn)P、與直線BC相交于點(diǎn)M,連接PB.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在(1)中位于第一象限內(nèi)的拋物線上是否存在點(diǎn)D,使得△BCD的面積最大?若存在,求出D點(diǎn)坐標(biāo)及△BCD面積的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得△QMB與△PMB的面積相等?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.計(jì)算:20+($\frac{1}{2}$)-1的值為3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,AB為⊙O直徑,已知∠DCB=20°,則∠DBA為( 。
A.50°B.20°C.60°D.70°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖,l1∥l2∥l3,直線a,b與l1、l2、l3分別相交于A、B、C和點(diǎn)D、E、F.若$\frac{AB}{BC}$=$\frac{2}{3}$,DE=4,則EF的長(zhǎng)是( 。
A.$\frac{8}{3}$B.$\frac{20}{3}$C.6D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某學(xué)校對(duì)某班學(xué)生“五•一”小長(zhǎng)假期間的度假情況進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下面的問(wèn)題:

(1)求出該班學(xué)生的總?cè)藬?shù).
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中α的度數(shù).
(4)你更喜歡哪一種度假方式.

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