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14.已知函數(shù)y=(m-1)x${\;}^{{m}^{2}+m}$+2x-1,當(dāng)m為何值時:
(1)函數(shù)是一次函數(shù);
(2)函數(shù)是二次函數(shù).

分析 (1)根據(jù)一次函數(shù)定義得到m-1=0或m2+m=1且m-1+2≠0,由此求得m的值;
(2)根據(jù)二次函數(shù)定義得到m2+m=2且m-1≠0,由此求得m的值.

解答 解:(1)依題意得:m-1=0或m2+m=1且m-1+2≠0,
解得m=1或m=$\frac{-1±\sqrt{5}}{2}$;

(2)依題意得:m2+m=2且m-1≠0,
解得m=-2.

點評 本題考查了一次函數(shù)、二次函數(shù)的定義,屬于基礎(chǔ)題,熟記函數(shù)的一般形式即可解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,拋物線y=x2+m與x軸交于點A,B,與y軸交于點C,若∠ACB=90°,求拋物線的解析式.

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5.已知x=3是方程x2-4x+c=0的一個根,求方程的另一個根及c的值.

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2.如圖,以點P(-1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(B在C的左側(cè)),交y軸于A、D兩點(A在D的下方),AD=2,將△ABC繞點P旋轉(zhuǎn)180°,得到△MCB.
(1)求B、C兩點的坐標(biāo);
(2)請在圖中畫出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點M的坐標(biāo);
(3)動直線l從與BM重合的位置開始繞點B順時針旋轉(zhuǎn),到與BC重合時停止,設(shè)直線l與CM交點為E,點Q為BE的中點,過點E作EG⊥BC于G,連接MQ、QG.請問在旋轉(zhuǎn)過程中∠MQG的大小是否變化?若不變,求出∠MQG的度數(shù);若變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.計算:(-1)+(+2)+(-3)+(+4)+…+(-99)+(+100)+…+(+2014)+(-2015)+(+2016)+(-2017)=-1009.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小明所在的數(shù)學(xué)興趣小組研究一個課題“如何根據(jù)條件唯一的作出一個三角形”?研究后他們發(fā)現(xiàn)這與“如何作一個三角形與已知三角形全等”是一樣的,如果提供的條件可以證明兩個三角形全等,那么這些條件下作出的三角形肯定是唯一的.
(1)如果下列條件肯定可以作三角形,那么其中不唯一的是D.
A:已知兩條邊和夾角  B:已知三邊  C:已知兩角和夾邊 D:已知兩條邊和一邊的對角
(2)如果線段AB=4厘米,AC=5厘米,AD=3厘米,以AB、AC作為△ABC兩邊,AD為BC邊上的高,請你設(shè)計一個方案作出滿足如上條件的△ABC,并簡要說明理由;
(3)如果將(2)中AD改為BC邊上的角平分線,請你同樣設(shè)計一個方案作出滿足條件的△ABC,并簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知,如圖正方形ABCD中,E為BC上任意一點,過E作EF⊥BC,交BD于F,G為DF的中點,連AE和AG.
(1)如圖1,求證:∠FEA+∠DAG=45°;
(2)如圖2在(1)的條件下,設(shè)BD和AE的交點為H,BG=8,DH=9,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖①,D是等邊三角形ABC邊BA上一動點(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方作等邊三角形DCF,連接AF.你能發(fā)現(xiàn)線段AF與BD之間的數(shù)量關(guān)系嗎?并證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.
(2)類比猜想:如圖②,當(dāng)動點D運動到等邊三角形ABC邊BA的延長線上時,其他作法與(1)相同,猜想AF與BD在(1)中的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請證明;如果不成立,是否有新的結(jié)論?如果有新的結(jié)論,直接寫出新的結(jié)論,不需證明.
(3)深入探究:
①如圖③,當(dāng)動點D在等邊三角形ABC的邊BA上運動時(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在其上方、下方分別作等邊三角形DCF和等邊三角形DCF',連接AF,BF'.探究AF,BF'與AB有何數(shù)量關(guān)系?直接寫出你的結(jié)論,不需證明.
②如圖④,當(dāng)動點D在等邊三角形ABC的邊BA的延長線上運動時,其他作法與圖③相同,①中的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請證明;如果不成立,是否有新的結(jié)論?如果有新的結(jié)論,直接寫出新的結(jié)論,不需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在數(shù)軸上,已知點A表示數(shù)a,點B表示點b,且點B在點A的右邊,AB=6,|a|=|b|,則數(shù)a=-3,b=3.

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