分析 由于甲看錯(cuò)了方程①中a,故可將$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=-1}\end{array}\right.$代入②,求出b的值;由于乙看錯(cuò)了方程組②中的b,故可將$\left\{\begin{array}{l}{x=-5}\\{y=4}\end{array}\right.$代入①,求出a的值,然后得到方程組,解方程組即可.
解答 解:將$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=-1}\end{array}\right.$代入②得,-12+b=-2,b=10;
將$\left\{\begin{array}{l}{x=-5}\\{y=4}\end{array}\right.$代入①,-5a+20=15,a=1.
故原方程組為$\left\{\begin{array}{l}{x+5y=15}\\{4x-10y=-2}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{14}{3}}\\{y=\frac{31}{15}}\end{array}\right.$.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)方程組解的理解:方程組的解符合方程組中的每個(gè)方程,將解代入方程即可求出未知系數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 點(diǎn)B到直線l1的距離等于4 | B. | 點(diǎn)A到直線l2的距離等于5 | ||
| C. | 點(diǎn)B到直線l1的距離等于5 | D. | 點(diǎn)C到直線l1的距離等于5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | x2-x-2=x(x-1)-2 | B. | x2-4x+4=(x-2)2 | C. | (x+1)(x-1)=x2-1 | D. | x-1=x(1-$\frac{1}{x}$) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 先向右平移5個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位 | |
| B. | 先向左平移5個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位 | |
| C. | 先向左平移5個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位 | |
| D. | 先向右平移5個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (2a+b)(2a-3b) | B. | (x-2y)(x+2y) | C. | (x+1)(1+x) | D. | (-x-y)(x+y) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 方差 | B. | 平均數(shù) | C. | 眾數(shù) | D. | 中位數(shù) |
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