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7.閱讀理解:配方中是中學數(shù)學的重要方法,用配方法可求最大(。┲担
對于任意正實數(shù)a、b,可作如下變形:a+b=($\sqrt{a}$)2+($\sqrt$)2=($\sqrt{a}$)2+($\sqrt$)2-2 $\sqrt{ab}$+2$\sqrt{ab}$=($\sqrt{a}$-$\sqrt$)2+2$\sqrt{ab}$,
又∵($\sqrt{a}$-$\sqrt$)2≥0,∴($\sqrt{a}$-$\sqrt$)2+2$\sqrt{ab}$≥0+2$\sqrt{ab}$,即a+b≥2$\sqrt{ab}$.
根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:在a+b≥2$\sqrt{ab}$(a、b均為正實數(shù))中,若ab為定值p,則a+b≥2$\sqrt{p}$,當且僅當a、b滿足a=b時,a+b有最小值2$\sqrt{p}$.
(2)思考驗證:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,CO為AB邊上中線,AD=2a,DB=2b,試根據(jù)圖形驗證a+b≥2$\sqrt{ab}$成立,并指出等號成立時的條件.
(3)探索應(yīng)用:如圖2,已知A為反比例函數(shù)y=$\frac{4}{x}$的圖象上一點,A點的橫坐標為1,將一塊三角板的直角頂點放在A處旋轉(zhuǎn),保持兩直角邊始終與x軸交于兩點D、E,F(xiàn)(0,-3)為y軸上一點,連接DF、EF,求四邊形ADFE面積的最小值.

分析 (1)根據(jù)題中的例子即可直接得出結(jié)論;
(2)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得出CO=a+b,CD=$\sqrt{ab}$,再由(1)中的結(jié)論即可得出等號成立時的條件;
(3)過點A作AH⊥x軸于點H,根據(jù)S四邊形ADFE=S△ADE+S△FDE可知當DH=EH時DE最小,由此可得出結(jié)論.

解答 解:(1)∵a+b≥2$\sqrt{ab}$,a、b均為正實數(shù),
∴當且僅當a、b滿足a=b時,a+b有最小值.
故答案為:a=b;

(2)∵△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,CO為AB邊上中線,AD=2a,DB=2b,
∴OC=$\frac{1}{2}$(AD+BD)=a+b,CD=2$\sqrt{ab}$,OC≥CD,即a+b≥2$\sqrt{ab}$,
∴當點D與點O重合時等式成立;

(3)如圖所示,過點A作AH⊥x軸于點H,
∵S四邊形ADFE=S△ADE+S△FDE=$\frac{1}{2}$DE•|yA|+$\frac{1}{2}$DE•OF=$\frac{1}{2}$DE(yA+OF),
∴當DH=EH時DE最小,
∴A點的橫坐標為1,
∴AH=4,
∴DE最小為8,
∴S四邊形ADFE=$\frac{1}{2}$×8×(4+3)=28.

點評 本題考查的是反比例函數(shù)綜合題,涉及到用配方法可求最大(。┲担赼+b≥2$\sqrt{ab}$(a、b均為正實數(shù))中,若ab為定值,則當且僅當a、b滿足a=b時,a+b有最小值2$\sqrt{ab}$是解答此題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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17.計算:
(1)4x2-(-2x+3)(-2x-3)
(2)(x+2y)2-(x+y)(3x-y)-5y2

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18.數(shù)學課上,李老師出示了這樣一道題目:如圖1,正方形ABCD的邊長為12,P為邊BC延長線上的一點,E為DP的中點,DP的垂直平分線交邊DC于M,交邊AB的延長線于N.當CP=6時,EM與EN的比值是多少?
經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:過E作直線平行于BC交DC,AB分別于F,G,如圖2,則可得:$\frac{DF}{FC}=\frac{DE}{EP}$,因為DE=EP,所以DF=FC.可求出EF和EG的值,進而可求得EM與EN的比值.
(1)請按照小明的思路寫出求解過程.
(2)小東又對此題作了進一步探究,得出了DP=MN的結(jié)論.你認為小東的這個結(jié)論正確嗎?如果正確,請給予證明;如果不正確,請說明理由.

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15.如圖,在△ABC中,AD是角平分線,點E在AB上,且DE∥CA.
(1)△BDE與△BCA相似嗎?為什么?
(2)已知AB=8,AC=6,求DE的長.

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2.如圖,直線AB∥CD,與直線EF分別交于M,N,則圖中與∠END相等的角(∠END除外)的個數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

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12.閱讀下列材料:
正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的頂點稱為格點,以格點為頂點的三角形叫格點三角形.數(shù)學老師給小明同學出了一道題目:在圖(1)正方形網(wǎng)格(每個小正方形邊長為1)中畫出格點△ABC,使AB=AC=$\sqrt{5}$,BC=$\sqrt{2}$;小明同學的做法是:由勾股定理,得AB=AC=$\sqrt{{2^2}+{1^2}}=\sqrt{5}$,BC=$\sqrt{{1^2}+{1^2}}=\sqrt{2}$,于是畫出線段AB、AC、BC,從而畫出格點△ABC.
(1)請你參考小明同學的做法,在圖(2)正方形網(wǎng)格(每個小正方形邊長為1)中畫出格點△A′B′C′(A′點位置如圖所示),使A′B′=A′C′=5,B′C′=$\sqrt{10}$.(直接畫出圖形,不寫過程);
(2)觀察△ABC與△A′B′C′的形狀,猜想∠BAC與∠B′A′C′有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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19.如圖方格紙中△ABC繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)90度,再向右平移6格可得到△DEF.

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16.在三河市創(chuàng)建文明城區(qū)的活動中,有兩段長度相等的彩色道磚鋪設(shè)任務(wù),分別交給甲、乙兩個施工隊同時進行施工.如圖是反映所鋪設(shè)彩色道磚的長度y(米)與施工時間x(時)之間關(guān)系的部分圖象.請解答下列問題:
(1)求乙隊在0≤x≤2的時段內(nèi)的施工速度;
(2)求乙隊在2≤x≤6的時段內(nèi),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果甲隊施工速度不變,乙隊在開挖6小時后,施工速度增加到12米/時,結(jié)果兩隊同時完成了任務(wù).求甲隊從開始施工到完工所鋪設(shè)的彩色道磚的長度為多少米?

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