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15.在“感恩節(jié)”前夕,我市某學(xué)生積極參與“關(guān)愛孤寡老人”的活動(dòng),他們購進(jìn)一批單價(jià)為6元一雙的“孝心襪”在課余時(shí)間進(jìn)行義賣,并將所得利潤(rùn)全部捐給鄉(xiāng)村孤寡老人,在試賣階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)是每雙10元時(shí),每天的銷售量為200雙,銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少20雙.
(1)求銷售單價(jià)為多少元時(shí),“孝心襪”每天的銷售利潤(rùn)最大;
(2)結(jié)合上述情況,學(xué)生會(huì)干部提出了A、B兩種營(yíng)銷方案.
方案A:“孝心襪”的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過11元;
方案B:每天銷售量不少于20雙,且每雙“孝心襪”的利潤(rùn)至少為10元.
請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高,并說明理由.

分析 (1)設(shè)銷售單價(jià)x元,利潤(rùn)為w元.由題意w=(x-6)[200-20(x-10)],利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問題.
(2)分別求出兩種方案利潤(rùn)的最大值,即可判斷.

解答 解:(1)設(shè)銷售單價(jià)x元,利潤(rùn)為w元.
由題意w=(x-6)[200-20(x-10)]=-20(x-13)2+5780.
∵-20<0,
∴x=13時(shí),每天的銷售利潤(rùn)最大,
∴銷售單價(jià)為13元時(shí),“孝心襪”每天的銷售利潤(rùn)最大.

(2)方案A:“孝心襪”的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過11元;
∵w=(x-6)[200-20(x-10)]=-20(x-13)2+5780.
又∵6<x≤11,
∴x=11時(shí),w的值最大,最大值為5740元.

方案B:每天銷售量不少于20雙,且每雙“孝心襪”的利潤(rùn)至少為10元.
∵w=(x-6)[200-20(x-10)]=-20(x-13)2+5780.
又∵16≤x≤19,
∴x=16時(shí),w的值最大,最大值為5600元.
∵5740<5600,
∴方案A的利潤(rùn)最大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用、一元二次方程的應(yīng)用等知識(shí),最大銷售利潤(rùn)的問題常利用函數(shù)的增減性來解答,我們首先要吃透題意,確定變量,建立函數(shù)模型,然后結(jié)合實(shí)際選擇最優(yōu)方案.其中要注意應(yīng)該在自變量的取值范圍內(nèi)求最大值(或最小值),也就是說二次函數(shù)的最值不一定在x=$\frac{2a}$時(shí)取得.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具,進(jìn)價(jià)為20元/件,試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷售量為250件;銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.
(1)若商場(chǎng)每天銷售這種文具所得銷售利潤(rùn)為2000元,則銷售單價(jià)為多少元?
(2)當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),該文具每天的銷售利潤(rùn)最大,并求出最大利潤(rùn).

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6.如圖,已知矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過O點(diǎn)作OE⊥AC,交AB于E,若BC=4,△AOE的面積是5,則下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.AE=5B.∠BOE=∠BCEC.CE⊥OBD.sin∠BOE=$\frac{3}{5}$

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3.下列四組線段中,可以構(gòu)成直角三角形的是(  )
A.1.5,2,3B.4,5,5C.2,3,4D.1,$\sqrt{2}$,1

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10.目前“交通安全”已受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某學(xué)校就“交通安全”知識(shí)對(duì)部分學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查,繪制了如圖(1)、(2)的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題.
(1)參與調(diào)查的家長(zhǎng)有205人.
(2)在圖(2)中“了解很少”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是76.5度.
(3)在圖(1)中“非常了解”和“基本了解”所對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)人數(shù)是62和73.
(4)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你計(jì)算對(duì)“交通安全”達(dá)到“非常了解”和“基本了解”的學(xué)生大約有多少名?

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20.已知A、B、C三點(diǎn)在同一直線上,AB=16,BC=10,M、N分別是AB、BC的中點(diǎn),則MN等于( 。
A.2B.13C.3或13D.3

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7.計(jì)算:$\frac{{x}^{2}-1}{x}$•$\frac{{x}^{2}}{x+1}$+(3x+1)

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4.計(jì)算:
(1)$\frac{15{x}^{2}y}{-7a^{2}}$÷$\frac{-3xy}{14ab}$;
(2)$\frac{3}{{x}^{2}-9}$-$\frac{1}{2x-6}$.

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5.如圖,AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的弦,∠ABD=60°,則∠C=(  )
A.15°B.30°C.45°D.60°

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同步練習(xí)冊(cè)答案