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20.已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{5x+y=7}\\{ax+5y=3}\end{array}\right.$與方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=8}\\{5x+by=2}\end{array}\right.$有相同的解,求a,b的值.

分析 解方程組$\left\{\begin{array}{l}{5x+y=7}\\{x-2y=8}\end{array}\right.$求得x,y的值,然后把x,y的值代入ax+5y=3和5x+by=2即可得到一個(gè)關(guān)于a,b的方程組,解方程組即可求得a,b的值.

解答 解:因?yàn)榉匠探M$\left\{\begin{array}{l}{5x+y=7}\\{ax+5y=3}\end{array}\right.$與方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=8}\\{5x+by=2}\end{array}\right.$有相同的解,
所以它們的解是方程組$\left\{\begin{array}{l}{5x+y=7}\\{x-2y=8}\end{array}\right.$的解,
解方程組$\left\{\begin{array}{l}{5x+y=7}\\{x-2y=8}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-3}\end{array}\right.$,
將$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-3}\end{array}\right.$代入$\left\{\begin{array}{l}{ax+5y=3}\\{5x+by=2}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{2a-15=3}\\{10-3b=2}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=9}\\{b=\frac{8}{3}}\end{array}\right.$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了方程組的解的定義,正確根據(jù)定義轉(zhuǎn)化成解方程組的問(wèn)題是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.若81x2=9,則x=±$\frac{1}{3}$.

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11.若y=$\frac{\sqrt{x-4}+\sqrt{4-x}}{2}$-2,則(x+y)4=16.

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8.解方程:
(1)x2=4x  
(2)x2-25=0.

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15.如圖所示,A、B之間是一座山,一條鐵路要通過(guò)A、B兩地,在A地測(cè)得鐵路走向是北偏東48°25′,則在B地測(cè)得A地在南偏西多少度?如果A、B兩地同時(shí)開(kāi)工,那么在B地按∠β施工,∠β為多少度才能使鐵路在山腹中準(zhǔn)確接通?

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5.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=5}\\{2x+y=-1}\end{array}\right.$(2)$\left\{\begin{array}{l}{4x+2y=1}\\{3x-4y=20}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{2(x+2y)-5y=-1}\\{3(x-2y)+4y=20}\end{array}\right.$(4)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}(x-2y)=1}\\{3(x-y)-4x=-12}\end{array}\right.$.

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12.某物流公司的快遞車和貨車同時(shí)從甲地出發(fā),以各自的速度勻速向乙地行駛,快遞車到達(dá)乙地后,卸完物品再另裝貨物共用45min,立即按原路以另一速度勻速返回,直至與貨車相遇.已知貨車的速度為60km/h,兩車之間的距離y(km)與貨車行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求甲、乙兩地之間的距離;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)求快遞車從乙地返回甲地時(shí)的速度.

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9.計(jì)算:
(1)-12+(-2)3×$\frac{1}{8}$-$\root{3}{-27}$×(-$\sqrt{9}$)
(2)|2$\sqrt{2}$-3|+$\sqrt{(1-\frac{1}{3})^{2}}$.

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10.如圖,已知AB∥CD,AC平分∠DAB,且∠DCA=28°,∠B=96°.
(1)求∠DCE的度數(shù);
(2)求∠D的度數(shù).

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