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4.先化簡,再求值:$\frac{x+1}{x-1}$-$\frac{{x}^{2}-2x}{{x}^{2}-1}$÷$\frac{{x}^{2}-x-2}{{x}^{2}+2x+1}$,其中x=2015.

分析 原式第二項(xiàng)利用除法法則變形,約分后利用同分母分式的減法法則計(jì)算得到最簡結(jié)果,把x的值代入計(jì)算即可求出值.

解答 解:原式=$\frac{x+1}{x-1}$-$\frac{x(x-2)}{(x+1)(x-1)}$•$\frac{(x+1)^{2}}{(x-2)(x+1)}$=$\frac{x+1}{x-1}$-$\frac{x}{x-1}$=$\frac{1}{x-1}$,
當(dāng)x=2015時(shí),原式=$\frac{1}{2014}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.計(jì)算:
(1)32-2-1+(-3)0
(2)(-2a)3-(-a)•(3a)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.邊長為4的等邊三角形的中位線長為( 。
A.2B.4C.6D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.若$\frac{2x+y}{3}$=$\frac{x+3y}{5}$=1,將原方程組化為$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的形式為$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=3}\\{x+3y=5}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知拋物線y=-x2+ax+b與直線y=x+t有且只有一個(gè)交點(diǎn)A,點(diǎn)A在第一象限內(nèi)且滿足b=2t,設(shè)OA與x軸正方向的夾角為α,求tanα的取值范圍.
(注:tanA=$\frac{BC}{AC}$)

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9.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{x+y+z=12}\\{x+2y-z=6}\\{3x-y+z=10}\end{array}\right.$.

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16.關(guān)于x的不等式ax+b<0(a<0)的解集為x>-$\frac{a}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,4),B(2,4),點(diǎn)C在x軸的正半軸上,且∠BCO=45°,連接OB.動(dòng)點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位長度的速度,從點(diǎn)B沿折線B-A-O向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng).同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P以相同的速度,從點(diǎn)O沿線段OC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)P作直線PM⊥OC,與折線O-B-C相交于點(diǎn)M.當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).
(1)求C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在AB上時(shí),連接QM、CM.問:△BQM能否與△OCM相似?若能,請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在OA上時(shí),探究:四邊形OPMQ的周長是否發(fā)生變化?若不變,求出其周長;若變化,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知,如圖所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,
(1)作∠B的平分線BD交AC于點(diǎn)D;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法.)
(2)若CD=6,AD=10,求AB的長.

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同步練習(xí)冊(cè)答案