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18.在函數(shù)y=$\frac{1-5x}{4+2x}$中,自變量x的取值范圍是x≠-2.

分析 根據(jù)分母不等于0,可以求出x的范圍.

解答 解:當(dāng)4+2x≠0時(shí),y=$\frac{1-5x}{4+2x}$有意義,
解得x≠-2.
在函數(shù)y=$\frac{1-5x}{4+2x}$中,自變量x的取值范圍是x≠-2.
故答案為:x≠-2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)自變量的取值范圍,函數(shù)自變量的范圍一般從三個(gè)方面考慮:當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是整式時(shí),自變量可取全體實(shí)數(shù);當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是分式時(shí),考慮分式的分母不能為0;當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是二次根式時(shí),被開方數(shù)非負(fù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在直角坐標(biāo)系中有一點(diǎn)A,坐標(biāo)為(a-4,2a-6);若點(diǎn)A在橫軸上,則a=3;若點(diǎn)A在縱軸上,則a=4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在邊AB上,滿足∠ACD=∠ABC,則△ADC∽△ACB,若AC=2,AD=1,則DB=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.若5x=125y,3y=9z,則x:y:z=6:2:1.

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13.我市某校在推進(jìn)新課改的過程中,開設(shè)的體育選修課有:A:籃球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選修一門,學(xué)校李老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)請(qǐng)你求出該班的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若全市5萬名學(xué)生中,喜歡籃球的同學(xué)比喜歡足球的同學(xué)多多少人?
(3)該班班委4人中,1人選修籃球,2人選修足球,1人選修排球,李老師要從這4人中選2人了解他們對(duì)體育選修課的看法,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.先化簡(jiǎn),再求代數(shù)式$\frac{{x}^{2}-9{y}^{2}}{{x}^{2}y+2x{y}^{2}}$÷(x-2y-$\frac{5{y}^{2}}{x+2y}$)的值,其中x=tan60°,y=2sin30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,已知A(-4,0),B(-1,4),將線段AB繞點(diǎn)O,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段A′B′.
(1)若直線A′B′的函數(shù)解析式為y1=mx+n,求直線A′B′的解析式;
(2)拋物線y2=ax2-19cx+16c經(jīng)過A′,B′兩點(diǎn),求拋物線的解析式并畫出它的圖象;
(3)在(2)的條件下,觀察圖象,當(dāng)y1≥y2時(shí),寫出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.兩列火車從兩個(gè)城市同時(shí)對(duì)開,行了2.4小時(shí)后,兩車還相距全程的$\frac{2}{5}$,已知每小時(shí)甲車比乙車快$\frac{1}{5}$,乙車0.6小時(shí)行45公里,兩個(gè)城市間的鐵路長(zhǎng)多少公里?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=6,D、E分別在AB、AC上,將△ADE沿DE翻折后,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,若A′為CE的中點(diǎn),則折痕DE的長(zhǎng)為( 。
A.1B.2C.4D.6

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同步練習(xí)冊(cè)答案