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9.如圖,∠ABC=90°,D、E分別在BC、AC上,AD⊥DE,且AD=DE,點(diǎn)F是AE的中點(diǎn),F(xiàn)D與AB相交于點(diǎn)M.
(1)求證:MF⊥AC;
(2)AD與MC垂直嗎?并說明理由.

分析 (1)只要證明△ADE是等腰直角三角形即可解決問題;
(2)結(jié)論:AD⊥MC.首先證明△DFC≌△AFM(AAS),推出CF=MF,再證明DE∥CM,由AD⊥DE,即可推出AD⊥CM.

解答 (1)證明:∵AD⊥DE,AD=DE,
∴△ADE是等腰直角三角形,
∵AF=EF,
∴DF⊥AE,
即MF⊥AC.

(2)解:結(jié)論:AD⊥MC.
理由:∵△ADE是等腰直角三角形,F(xiàn)是AE中點(diǎn),
∴DF⊥AE,DF=AF=EF,
又∵∠ABC=90°,
∠DCF,∠AMF都與∠MAC互余,
∴∠DCF=∠AMF,
在△DFC和△AFM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠DCF=∠AMF}\\{∠CFD=∠MFA}\\{DF=AF}\end{array}\right.$,
∴△DFC≌△AFM(AAS),
∴CF=MF,∵∠MFC=90°
∴∠FCM=∠AED=45°,
∴DE∥CM,∵⊥DE,
∴AD⊥CM.

點(diǎn)評(píng) 本題考查全等三角形的判定和性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.解不等式(組)
(1)3(x-$\frac{1}{3}$)>2x(并把解集表示在數(shù)軸上)
(2)$\left\{\begin{array}{l}{4x+7>2(x+3)}\\{2(1-x)-\frac{4}{3}x≥\frac{7-3x}{2}}\end{array}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用“<”“>”或“=”號(hào)填空:
(1)-$\frac{4}{5}$<-$\frac{3}{4}$; 
(2)-(-0.01)= (-$\frac{1}{10}$)2; 
(3)3.9950(精確到0.01)>3.999.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖1,直線m∥n,點(diǎn)B、F在直線m上,點(diǎn)E、C在直線n上,連結(jié)FE并延長至點(diǎn)A,連結(jié)BA和CA,使∠AEC=∠BAC.
(1)求證:∠BFA+∠BAC=180°;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中找出與∠CAF相等的角,并加以證明;
(3)如圖2,連結(jié)BC交AF于點(diǎn)D,作∠CBF和∠CEF的角平分線交于點(diǎn)M,若∠ADC=α,請(qǐng)直接寫出∠M的度數(shù)(用含α的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如果3x-2x2+6的值為10,則${x}^{2}-\frac{3}{2}x+2$的值為$\frac{10}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知$\sqrt{50n}$是整數(shù),則正整數(shù)n的最小值為2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(m+1)x+$\frac{m^2+4}{4}$=0的兩根是一個(gè)矩形的兩邊的長.
(1)m取何值時(shí),方程有兩個(gè)正實(shí)數(shù)根;
(2)當(dāng)矩形的對(duì)角線長為$\sqrt{5}$時(shí).求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,∠BAD=90°,∠ADC=30°,∠BCD=142°,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H•Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn),遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,遺忘是有規(guī)律的.他用無意義音節(jié)作記憶材料,用節(jié)省法計(jì)算保持和遺忘的數(shù)量.通過測試,他得到了一些數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出一條曲線,即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線,如圖.該曲線對(duì)人類記憶認(rèn)知研究產(chǎn)生了重大影響.小梅觀察曲線,得出以下四個(gè)結(jié)論:
①記憶保持量是時(shí)間的函數(shù)
②遺忘的進(jìn)程是不均勻的,最初遺忘速度快,以后逐漸減慢
③學(xué)習(xí)后1小時(shí),記憶保持量大約為40%
④遺忘曲線揭示出的規(guī)律提示我們學(xué)習(xí)后要及時(shí)復(fù)習(xí)
其中錯(cuò)誤的結(jié)論( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案