分析 (1)由已知條件和圓周角定理易證△AEB≌△DEC;
(2)由(1)可知△AEB≌△DEC,進而得出△EBC為等邊三角形,即可得出答案;
(3)由已知得出EF,BC的長,進而得出CM,BM的長,再求出AM的長,再由勾股定理求出AB的長.
解答 解:
(1)證明:在△AEB和△DEC中
$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠D}\\{AE=ED}\\{∠AEB=∠DEC}\end{array}\right.$,
∴△AEB≌△DEC(ASA),
(2)∵△AEB≌△DEC,
∴EB=EC,
又∵BC=CE,
∴BE=CE=BC,
∴△EBC為等邊三角形,
∴∠ACB=60°;
(3)作BM⊥AC于點M,
∵OF⊥AC,
∴AF=CF,
∵△EBC為等邊三角形,
∴∠GEF=60°,
∴∠EGF=30°,
∵EG=2,
∴EF=1,
又∵AE=ED=3,
∴CF=AF=4,
∴AC=8,EC=5,
∴BC=5,
∵∠BCM=60°,
∴∠MBC=30°,
∴CM=$\frac{5}{2}$,BM=$\sqrt{B{C}^{2}-C{M}^{2}}$=$\frac{5\sqrt{3}}{2}$,
∴AM=AC-CM=$\frac{11}{2}$,
∴AB=$\sqrt{A{M}^{2}+B{M}^{2}}$=7.
點評 此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及等邊三角形的性質(zhì)和勾股定理以及銳角三角函數(shù)關系等知識,得出CM,BM的長是解題關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 4個 | B. | 3個 | C. | 2個 | D. | 1個 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com