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13.如圖,在?ABCD中,E為邊CD上一點(diǎn),將△ADE沿AE折疊至△AD′E處,AD′與CE交于點(diǎn)F.若∠B=50°,∠DAE=20°,則∠FED′的大小為40度.

分析 由平行四邊形的性質(zhì)得出∠D=∠B=50°,由折疊的性質(zhì)得:∠D′=∠D=50°,∠EAD′=∠DAE=20°,由三角形的外角性質(zhì)求出∠AEF=70°,與三角形內(nèi)角和定理求出∠AED′=110°,即可得出∠FED′的大。

解答 解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠D=∠B=50°,
由折疊的性質(zhì)得:∠D′=∠D=50°,∠EAD′=∠DAE=20°,
∴∠AEF=∠D+∠DAE=50°+20°=70°,∠AED′=180°-∠EAD′-∠D′=110°,
∴∠FED′=110°-70°=40°;
故答案為:40.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行四邊形的性質(zhì)、折疊的性質(zhì)、三角形的外角性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理;熟練掌握平行四邊形的性質(zhì)和折疊的性質(zhì),求出∠AEF和∠AED′是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知:如圖,等邊三角形△ABC,O為AC邊的中點(diǎn),將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<90°)到△A′B′C′的位置,連接AB′,BC′.
(1)求證:AB′=BC′;
(2)當(dāng)α=60°時(shí),直接寫(xiě)出四邊形AC′BB′為何特殊的四邊形.

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4.如圖,將一把含45°角的三角尺,放在正方形ABCD上,三角尺繞著頂點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),與正方形的BC、CD兩邊分別交于點(diǎn)E、F.
(1)聯(lián)結(jié)EF,猜想線段EF、BE、DF的長(zhǎng)度有什么關(guān)系,并加以證明;
(2)如果正方形的邊長(zhǎng)為1,設(shè)BE=x,DF=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式.

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1.2cos30°-|1-tan60°|+tan45°•sin45°.

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8.市園林處為了對(duì)一段公路進(jìn)行綠化,計(jì)劃購(gòu)買A,B兩種風(fēng)景樹(shù)共900棵.A,B兩種樹(shù)的相關(guān)信息如表:
品種項(xiàng)目單價(jià)(元/棵)成活率
A8092%
B10098%
若購(gòu)買A種樹(shù)x棵,購(gòu)樹(shù)所需的總費(fèi)用為y元.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若希望這批樹(shù)的成活率不低于94%,且使購(gòu)樹(shù)的總費(fèi)用最低,應(yīng)選購(gòu)A、B兩種樹(shù)各多少棵?此時(shí)最低費(fèi)用為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.?dāng)?shù)據(jù)7,-7,0,6,-6,7的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。
A.6,-6B.3,7C.0,6D.0,7

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5.學(xué)校為了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,對(duì)學(xué)生“平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間”進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)本次一共調(diào)查了200名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間為“0.5~1小時(shí)”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是54度;
(4)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校有600名學(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間不超1小時(shí).

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(1)求證:PQ2=BQ•CM;
(2)若BQ=16,CM=9,求正方形的邊長(zhǎng).

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3.一元二次方程(k+1)x2-2x+3=0有實(shí)數(shù)根,則k的范圍為k≤-$\frac{2}{3}$.

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