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5.計(jì)算:
(1)2$\sqrt{12}-6\sqrt{\frac{1}{3}}+3\sqrt{48}$
(2)$\sqrt{27}$÷$\sqrt{3}$-2$\sqrt{\frac{1}{5}}$×$\sqrt{10}$+$\sqrt{8}$
(3)$(\sqrt{3}+\sqrt{2})^{2}$-($\sqrt{5}$+2)($\sqrt{5}$-2)

分析 (1)直接化簡(jiǎn)二次根式進(jìn)而合并求出答案;
(2)直接利用二次根式乘除運(yùn)算法則化簡(jiǎn)進(jìn)而求出答案;
(3)直接利用完全平方公式以及平方差公式計(jì)算得出答案.

解答 解:(1)2$\sqrt{12}-6\sqrt{\frac{1}{3}}+3\sqrt{48}$
=2×2$\sqrt{3}$-6×$\frac{\sqrt{3}}{3}$+3×4$\sqrt{3}$
=4$\sqrt{3}$-2$\sqrt{3}$+12$\sqrt{3}$
=14$\sqrt{3}$;

(2)$\sqrt{27}$÷$\sqrt{3}$-2$\sqrt{\frac{1}{5}}$×$\sqrt{10}$+$\sqrt{8}$
=3-2$\sqrt{2}$+2$\sqrt{2}$
=3;

(3)$(\sqrt{3}+\sqrt{2})^{2}$-($\sqrt{5}$+2)($\sqrt{5}$-2)
=3+2+2$\sqrt{6}$-(5-4)
=4+2$\sqrt{6}$.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二次根式的混合運(yùn)算,正確化簡(jiǎn)二次根式是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,在由邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的6×6正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A,B,P都在格點(diǎn)上請(qǐng)畫出以AB為邊的格點(diǎn)四邊形(四個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)的四邊形),要求同時(shí)滿足以下條件:
條件1:點(diǎn)P到四邊形的兩個(gè)頂點(diǎn)的距離相等;
條件2:點(diǎn)P在四邊形的內(nèi)部或其邊上;
條件3:四邊形至少一組對(duì)邊平行.
(1)在圖①中畫出符合條件的一個(gè)?ABCD,使點(diǎn)P在所畫四邊形的內(nèi)部;
(2)在圖②中畫出符合條件的一個(gè)四邊形ABCD,使點(diǎn)P在所畫四邊形的邊上;
(3)在圖③中畫出符合條件的一個(gè)四邊形ABCD,使∠D=90°,且∠A≠90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,且O是AC的中點(diǎn),AE=CF,DF∥BE.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(3)當(dāng)OD與AC滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABCD是矩形?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,?ABCD中,G是CD的中點(diǎn),E是邊長(zhǎng)AD上的動(dòng)點(diǎn),EG的延長(zhǎng)線與BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,連接CE,DF.
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形.
(2)填空:若AB=3cm,BC=5cm,∠B=60°,則①當(dāng)AE=$\frac{7}{2}$時(shí),四邊形CEDF是矩形;②當(dāng)AE=2時(shí),四邊形CEDF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖,點(diǎn)F在平行四邊形ABCD的邊AB上,且AF:BF=1:2,連接CF并延長(zhǎng),交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若△AEF的面積為2,則平行四邊形ABCD的面積為24.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.?dāng)?shù)學(xué)課上,張老師讓同學(xué)們用一張矩形紙片進(jìn)行折疊研究活動(dòng),下面是小明、小亮和小英三人的操作方法,根據(jù)他們的操作方法解答問(wèn)題:
(1)如圖1,小明將矩形ABCD的邊AB與BC重合,點(diǎn)A落在BC上的點(diǎn)A′,再打開得到折痕BF,則四邊形ABA′F是正方形.
(2)如圖2,小亮將△ABE沿BE翻折,使點(diǎn)A落在對(duì)角線BD上的M點(diǎn),將△CDF沿DF翻折,使點(diǎn)C落在對(duì)角線BD上的N點(diǎn),四邊形EBFD是什么四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖3,小英將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,連接AF,CE,四邊形AFCE是什么四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,以?ABCD的邊AD、BC為邊向外作等邊三角形ADE和BCF,連接CE、AF,求證:四邊形AECF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
尺規(guī)作圖:作直線外一點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn).
已知:如圖1,直線l與直線l外一點(diǎn)A.
求作:直線外一點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B.

小穎的作法如下:
(1)如圖2,在直線l上任取點(diǎn)C;
(2)以點(diǎn)A為圓心,AC長(zhǎng)為半徑作弧,交直線l于點(diǎn)D;
(3)分別以點(diǎn)C,點(diǎn)D為圓心,AC長(zhǎng)為半徑作弧,處于直線l異側(cè)的兩弧交點(diǎn)為B.
所以點(diǎn)B為所求.
老師說(shuō):“小穎的作法正確.”
請(qǐng)回答:小穎的作圖依據(jù)是(1)四條邊相等的四邊形是菱形;
(2)菱形的對(duì)角線互相垂直平分..

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)畫出把△ABC先向下平移3個(gè)單位,再向右平移5個(gè)單位后所得到的△A'B'C';
(2)寫出A'、B'、C'坐標(biāo);
(3)求△A'B'C'的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案