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5.如圖,已知拋物線經(jīng)過A(-2,0)B(-3,3)及原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上,且A、O、D、E為頂點(diǎn)是四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)P是拋物線上的第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在點(diǎn)P,使得以P、M、A為頂點(diǎn)的三角形△BOC相似?

分析 (1)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),把點(diǎn)A(-2,0),B(-3,3),O(0,0),代入求出a,b,c的值即可;
(2)首先由A的坐標(biāo)可求出OA的長(zhǎng),再根據(jù)四邊形AODE是平行四邊形,D在對(duì)稱軸直線x=-1右側(cè),進(jìn)而可求出D橫坐標(biāo)為:-1+2=1,代入拋物線解析式即可求出其橫坐標(biāo);根據(jù)平行四邊形的對(duì)角線互相平分,可得答案;
(3)分△PMA∽△COB和△PMA∽△BOC表示出PM和AM,從而表示出點(diǎn)P的坐標(biāo),代入求得的拋物線的解析式即可求得t的值,從而確定點(diǎn)P的坐標(biāo).

解答 解:(1)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),
將點(diǎn)A(-2,0),B(-3,3),O(0,0),代入可得:
$\left\{\begin{array}{l}{4a-2b+c=0}\\{9a-3b+c=3}\\{c=0}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=1}\\{b=2}\\{c=0}\end{array}\right.$,
所以函數(shù)解析式為:y=x2+2x;
(2)①以AE為邊時(shí),∵A,O,D,E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
∴DE=AO=2,D在x軸向方不可能,
∴D在x軸上方,且DE=2,當(dāng)D點(diǎn)在對(duì)稱軸直線x=-1的右側(cè)時(shí),D的坐標(biāo)為(1,3);
當(dāng)D點(diǎn)在對(duì)稱軸直線x=-1的左側(cè)時(shí),根據(jù)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱性可知點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-3,3),
②以AO為對(duì)角線時(shí),則DE與AO互相平分,
∵點(diǎn)E在對(duì)稱軸上,且線段AO的中點(diǎn)橫坐標(biāo)為-1,
由對(duì)稱性可知,符合條件的點(diǎn)D只有一個(gè),與點(diǎn)C重合,即C(-1,-1),
綜上點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,3)或(-3,3)(-1,-1);
(3)假設(shè)存在點(diǎn)P,使以P,M,A為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似,如圖,
設(shè)P(x,y),由題意知x>0,y>0,且y=x2+2x,
由題意,△BOC為直角三角形,∠COB=90°,且OC:OB=1:3,
①若△PMA∽△COB,則$\frac{AM}{BO}$=$\frac{PM}{CO}$,
即x+2=3(x2+2x),得
x1=$\frac{1}{3}$,x2=-2(舍去),當(dāng)x=$\frac{1}{3}$時(shí),y=$\frac{7}{9}$,即P($\frac{1}{3}$,$\frac{7}{9}$);
②若△PMA∽△BOC,$\frac{AM}{OC}$=$\frac{PM}{BO}$,
即:x2+2x=3(x+2),
得:x1=3,x2=-2(舍去)當(dāng)x=3時(shí),y=15,即P(3,15).
故符合條件的點(diǎn)P有兩個(gè),分別($\frac{1}{3}$,$\frac{7}{9}$)或(3,15).

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了二次函數(shù)綜合題,利用了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、平行四邊形的性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng),同時(shí)也考查了學(xué)生分類討論,數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.已知直線M上依次有三點(diǎn)A、B、C、D、E是直線1同側(cè)的兩點(diǎn),其中DA=DB,EB=EC,BC=nAB,作直線AE、CD交于點(diǎn)P

(1)當(dāng)∠ADB=∠BEC時(shí),解答下列問題:
①如圖1,若n=1,求$\frac{EP}{AP}$的值;
②如圖2,若$\frac{EP}{AP}$=$\frac{4}{15}$,求n的值;
(2)如圖3,若∠ADB=∠EBC=30°,且n=$\sqrt{3}$,直接寫出$\frac{EP}{AP}$的值.

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16.函數(shù)y=$\frac{\sqrt{x+1}}{{x}^{2}-4}$  的自變量x的取值范圍是x≥-1且x≠2.

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13.在⊙O中,AB為直徑,C為⊙O上一點(diǎn).
(Ⅰ)如圖①,過點(diǎn)C作⊙O的切線,與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P,若∠CAB=32°,求∠P的大。
(Ⅱ)如圖②,D為優(yōu)弧ADC上一點(diǎn),且DO的延長(zhǎng)線經(jīng)過AC的中點(diǎn)E,連接DC與AB相交于點(diǎn)P,若∠CAB=16°,求∠DPA的大。

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20.為完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,我國(guó)現(xiàn)已全面提倡實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策.某中學(xué)為了解在校生對(duì)父母再生“二胎”的同意情況,在校園內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生對(duì)“二胎”的同意情況(把調(diào)查的結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A非常同意;B:同意;C:無所謂;D:堅(jiān)決反對(duì)),并將調(diào)查結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:
(1)本次被抽樣調(diào)查的學(xué)生有多少人?
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:
(3)若全校共有3600名學(xué)生,估計(jì)“非常同意“父母再生“二胎”的大約有多少人?
(4)若從3名“同意”父母生“二胎”和2名“堅(jiān)決反對(duì)”父母生“二胎”的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,用樹狀圖或列表法求抽取的兩個(gè)恰好都“堅(jiān)決反對(duì)”父母生“二胎”的概率.

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10.如圖所示,?ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O的直線分別交AD、BC于點(diǎn)M,若△CON的面積為2,△DOM的面積為4,則?ABCD的面積為24.

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17.如圖,有6個(gè)質(zhì)地和大小均相同的球,每個(gè)球只標(biāo)有一個(gè)數(shù)字,將標(biāo)有3,4,5的三個(gè)球放入甲箱,標(biāo)有5,6,7的三個(gè)球放入乙箱中.
(1)小宇從甲箱中隨機(jī)摸出一個(gè)球,則“摸出標(biāo)有數(shù)字是5的球”的概率是$\frac{1}{3}$;
(2)小宇從甲箱中,小靜從乙箱中各自隨機(jī)摸出一個(gè)球,若小宇所摸球上的數(shù)字比小靜所摸球上的數(shù)字小于1,則稱小宇“屢勝一籌”,請(qǐng)你用列表法(或畫樹狀圖),求小宇“屢勝一籌”的概率.

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14.如圖,矩形ABCD中,AB=nAD,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AB,AD上且不與頂點(diǎn)A,B,D重合,∠AEF=∠BCE,⊙O過A,E,F(xiàn)三點(diǎn).
(1)求證:⊙O與CE相切與點(diǎn)E;
(2)如圖1,若AF=2FD且∠AEF=30°,求n的值;
(3)如圖2.若EF=EC且⊙O與邊CD相切,求n的值.

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15.如圖,圖①是某電腦液晶顯示器的側(cè)面圖,顯示屏AO可以繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一定的角度.研究表明:顯示屏頂端A與底座B的連線AB與水平線BC垂直時(shí)(如圖②),人觀看屏幕最舒適.此時(shí)測(cè)得∠BAO=15°,AO=30cm,∠OBC=45°,求AB的長(zhǎng)度.(結(jié)果精確到1cm)(參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27,$\sqrt{2}$≈1.414)

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同步練習(xí)冊(cè)答案