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2.下列說(shuō)法,正確的有( 。﹤(gè)
①m是一個(gè)實(shí)數(shù),m2的算術(shù)平方根是m;②m是一個(gè)實(shí)數(shù),則-m沒(méi)有平方根;③帶根號(hào)的數(shù)是無(wú)理數(shù);④無(wú)理數(shù)是無(wú)限小數(shù).
A.0B.1C.2D.3

分析 ①根據(jù)算術(shù)平方根的定義進(jìn)行判斷;
②根據(jù)平方根的定義進(jìn)行判斷;
③帶根號(hào)的數(shù)不一定是無(wú)理數(shù),開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)是無(wú)理數(shù);
④根據(jù)無(wú)理數(shù)的定義進(jìn)行判斷.

解答 解:①如果m是一個(gè)實(shí)數(shù),m2的算術(shù)平方根是|m|,當(dāng)m是非負(fù)數(shù)時(shí),m2的算術(shù)平方根是m;
所以此說(shuō)法不正確;
②如果m是一個(gè)正數(shù),則-m沒(méi)有平方根;所以此選項(xiàng)不正確;
③帶根號(hào)的數(shù)不一定是無(wú)理數(shù),如$\sqrt{4}$=2,是有理數(shù);所以此選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
④無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),所以無(wú)理數(shù)是無(wú)限小數(shù),所以此選項(xiàng)說(shuō)法正確;
所以本題說(shuō)法正確的有1個(gè):④,
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了實(shí)數(shù)的定義、平方根及算術(shù)平方根的定義、無(wú)理數(shù)的定義.屬于基礎(chǔ)知識(shí),熟練掌握這些基本概念是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是對(duì)角線BD上的點(diǎn),
求證:AE=CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖1,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,CA=CB,CE=CD,ACB的頂點(diǎn)A在△ECD的斜邊DE上
(1)求證:AE2+AD2=2AC2;
(2)如圖2,若AE=2,AC=2$\sqrt{5}$,點(diǎn)F是AD的中點(diǎn),直接寫(xiě)出CF的長(zhǎng)是2$\sqrt{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,已知⊙O1與⊙O2相離,OP和OQ是它們的兩條外公切線,線段O1O2的垂直平分線交射線OP于A,過(guò)點(diǎn)A分別作⊙O1、⊙O2的切線,分別交射線OQ于B、C兩點(diǎn),求證:△ABC是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2-(k+1)x+k與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)B位于點(diǎn)A的左側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)如圖1,若k=2,直接寫(xiě)出AB的長(zhǎng):AB=1.
(2)若AB=2,則k的值為-1或3.
(3)如圖2,若k=-3,
①求直線BC的解析式;
②點(diǎn)P是直線BC下方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),試求△PBC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
(4)如圖3,若k<0,且△ABC是等腰三角形,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是幾何體的俯視圖,所表示數(shù)字為該位置小正方體的個(gè)數(shù),則該幾何體的主視圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖1,在△ABC中,在BC邊上取一點(diǎn)P,在AC邊上取一點(diǎn)D,連AP、PD,如果△APD是等腰三角形且△ABP與△CDP相似,我們稱△APD是AC邊上的“等腰鄰相似三角形”.
(1)如圖2,在△ABC中AB=AC,∠B=50°,△APD是AB邊上的“等腰鄰相似三角形”,且AD=DP,∠PAC=∠BPD,則∠PAC的度數(shù)是30°;
(2)如圖3,在△ABC中,∠A=2∠C,在AC邊上至少存在一個(gè)“等腰鄰相似△APD”,請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)AC邊上的“等腰鄰相似△APD”,并說(shuō)明理由;
(3)如圖4,在Rt△ABC中AB=AC=2,△APD是AB邊上的“等腰鄰相似三角形”求出AD長(zhǎng)度的所有可能值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.?dāng)?shù)據(jù)x1,x2,x3,…,xn的平均數(shù)是a,數(shù)據(jù)y1,y2,y3,…,yn的平均數(shù)是b,探討:
(1)數(shù)據(jù)x1+x2+…+xn+y1+y2+…+yn的平均數(shù);
(2)數(shù)據(jù)x1+10,x2+10,…,xn+10的平均數(shù);
(3)數(shù)據(jù)2x1+3y1,2x2+3y2,…,2xn+3yn的平均數(shù);
(4)由上面的探討,總結(jié)出一般規(guī)律.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖,點(diǎn)A、B、C、D都在⊙O上,OA⊥BC,∠AOB=50°,則∠ADC的度數(shù)( 。
A.50°B.40°C.30°D.25°

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同步練習(xí)冊(cè)答案