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11.計算:
(1)$\frac{x-y}{x+y}$÷(x-y)$\frac{1}{x-y}$;
(2)$\frac{3}{x-4}$-$\frac{24}{{x}^{2}-16}$.

分析 (1)先將除法統(tǒng)一為乘法,然后利用約分即可求出答案.
(2)先將分母因式分解,然后進行對分式進行通分和化簡即可求出答案

解答 解:(1)原式=$\frac{x-y}{x+y}$×$\frac{1}{x-y}$×$\frac{1}{x-y}$=$\frac{1}{{x}^{2}-{y}^{2}}$
(2)原式=$\frac{3(x+4)}{(x-4)(x+4)}$-$\frac{24}{(x+4)(x-4)}$=$\frac{3}{x+4}$

點評 本題考查分式的混合運算,解題關鍵是熟練運用因式分解,以及分式的基本性質,本題屬于基礎題型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.如圖,A(-1,0),C(1,4),點B在x軸上,且AB=4.
(1)求點B的坐標;
(2)求△ABC的面積;
(3)在y軸上是否存在點P,使以A、B、P三點為頂點的三角形的面積為7?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖,已知A(2,3),B(1,1),C(4,1),M(6,3).
(1)將△ABC平原得到△A1B1C1,其中點A,B,C的對應點分別是A1,B1,C1,且點A1的坐標是(3,6),在圖中畫出△A1B1C1
(2)將(1)中的△A1B1C1繞點M順時針旋轉90°,畫出旋轉后的△A2B2C2(其中點A2,B2,C2的對應點分別是A1,B1,C1),并寫出點A2,B2,C2的坐標.
(3)(2)中的△A2B2C2能通過旋轉△ABC得到嗎?若能,請寫出旋轉的方案.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

19.方程x2-7=0的根是( 。
A.x=7B.x1=7,x2=-7C.x=$\sqrt{7}$D.x1=-$\sqrt{7}$,x2=$\sqrt{7}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.如圖,將一張長方形的紙片沿EF折疊后,點D、C分別落在點D′、C′的位置上,ED′與BC的交點為點G,若∠EFG=50°,求∠EGB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=4,BC=6,點E為BC的中點,將△ABE沿AE折疊,使點B落在點F處,連CF,求CF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D的切線分別交AB,AC的延長線于點E,F(xiàn)
(1)求證:AF⊥EF;
(2)若AF=3.5,AB=5,求CF的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.如圖,已知平行四邊形ABCD中,BE=DF,AG=CH,求證:GEHF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖,教室里放有一臺飲水機,課間同學們依次用茶杯接水,假設接水過程中水不發(fā)生潑灑,每個同學所接的水量相等;兩個放水管同時打開時,它們的流量相同.若只打開一個閥門2分鐘后,再同時打開第二個閥門,(放水過程中閥門不關).飲水機的存水量(升)與放水時間(分)之間的關系如表所示:
放水時間(分)0212
飲水機中存水量(升)18178
(1)根據(jù)表格信息可得:只開一個閥門每分鐘出水量為0.5升,兩個閥門同時打開每分鐘總出水量為0.9升;
(2)如果從開始到2分鐘時恰好有4個同學接水結束,則課間共有22個同學依次接水需要幾分鐘?
(3)按題中所給的放水方法,課間10分鐘內(nèi)最多有多少個同學能及時接完水?

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