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（1）如圖，在6×6的網(wǎng)格中，請你畫出一個格點正方形ABCD，使它的面積是10．
（2）如圖，A、B是4×5的網(wǎng)格中的格點，網(wǎng)格中每個小正方形的邊長都是單位1，請在圖中清晰地標出使以A、B、C為頂點的三角形是等腰三角形的所有格點C的位置．
考點：勾股定理
專題：作圖題
分析：（1）根據(jù)面積求出正方形的邊長為
10
，再勾股定理畫出符合的圖形即可；
（2）分為三種情況：①AC=BC，②AB=BC，③AC=AB，找出符合的點即可．
解答：解：（1）使4條邊長為
10
，如圖所示：
；
（2）如圖2所示：

共7個點．
點評：本題考查了正方形，勾股定理，等腰三角形的性質的應用，主要考查學生的動手操作能力，比較容易出錯．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是菱形，過AB的中點E作AC的垂線EF交AD于M，交CD的延長線于點F．
（1）求證：EF、AD互相平分；
（2）若DF=2，求菱形ABCD的周長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知AD=AE，AF=AG，AD⊥BD，AE⊥CE，求證：AB=AC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，OC為∠AOB內(nèi)任意一條射線，射線OE平分∠BOC，射線OD平分∠AOC，已知∠AOB=120°，求∠EOD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB=AC，AD是∠EAC的平分線，AD∥BC，∠B=64°，求∠EAD、∠DAC、∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下圖反映了甲乙兩班學生的體育成績．
（1）你能從圖中觀察出各班學生體育成績的眾數(shù)嗎？
（2）甲乙兩班各有多少學生？
（3）僅憑觀察條形統(tǒng)計圖，你能否判斷哪個班級學生之間的體育成績差距較大？哪個班級學生體育成績的平均數(shù)更具有代表性？試計算甲乙兩班學生體育成績的方差．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，用數(shù)字標注的角中，共有四對內(nèi)錯角，請把它們一一寫出，并說明哪兩條直線被哪一條直線所截得的內(nèi)錯角．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知：AB=CB，AD=CD，求證：∠A=∠C．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知二次函數(shù)圖象經(jīng)過點（1，-3）、（-1，1）、（0，-2）．
（1）求二次函數(shù)關系式，并畫出函數(shù)圖象．
（2）該拋物線對稱軸、頂點坐標與x軸交點坐標各是多少？若該拋物線上有兩點A（x1，y1）、B（x2，y2）的橫坐標滿足x1＞x2＞1，試比較y1與y2的大�。�

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