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15.如圖,⊙O的直徑AB=4,點(diǎn)C為⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接OC,過點(diǎn)A作⊙O的切線,與BC的延長線交于點(diǎn)D,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),連接CE.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)填空:①當(dāng)CE=2時(shí),四邊形AOCE為正方形;
②當(dāng)CE=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$時(shí),△CDE為等邊三角形.

分析 (1)連接AC、OE,利用圓周角定理得到∠ACB=90°,再根據(jù)斜邊上的中線性質(zhì)得到EA=EC,則可證明△OCE≌△OAE,得到∠OCE=∠OAE=90°,于是可根據(jù)切線的判定定理得到CE是⊙O的切線;
(2)①由C為邊BD的中點(diǎn),而E為AD的中點(diǎn),則CE為△BAD的中位線,得到CE∥AB,CE=$\frac{1}{2}$AB=OA,則可先判定四邊形OAEC為平行四邊形,加上∠OAE=90°,OA=OC,于是可判斷四邊形OCEA是正方形,易得CE=OA=2;
②連接AC,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得∠D=60°,∠ABD=30°,在Rt△ABC中,利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得AC=$\frac{1}{2}$AB=2,然后在Rt△ACD中,利用∠D的正切函數(shù)可計(jì)算出CD,即可得出CE的長.

解答 (1)證明:連接AC、OE,如圖(1),
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∴△ACD為直角三角形,
又∵E為AD的中點(diǎn),
∴EA=EC,
在△OCE和△OAE中,
$\left\{\begin{array}{l}{OC=OA}\\{OE=OE}\\{EC=EA}\end{array}\right.$,
∴△OCE≌△OAE(SSS),
∴∠OCE=∠OAE=90°,
∴CE⊥OC,
∴CE是⊙O的切線;

(2)解:①C在線段BD的中點(diǎn)時(shí),四邊形AOCE為正方形.理由如下:
當(dāng)C為邊BD的中點(diǎn),而E為AD的中點(diǎn),
∴CE為△BAD的中位線,
∴CE∥AB,CE=$\frac{1}{2}$AB=OA,
∴四邊形OAEC為平行四邊形,
∵∠OAE=90°,
∴平行四邊形OCEA是矩形,
又∵OA=OC,
∴矩形OCEA是正方形,
∴CE=OA=2,
故答案為:2;

②連接AC,如圖(2),
∵△CDE為等邊三角形,
∴∠D=60°,∠ABD=30°,CE=CD,
在Rt△ABC中,AC=$\frac{1}{2}$AB=2,
在Rt△ACD中,∵tan∠D=$\frac{AC}{CD}$,
∴CD=$\frac{2}{tan60°}$=$\frac{2}{\sqrt{3}}$=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,
∴CE=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,
故答案為:$\frac{2\sqrt{3}}{3}$.

點(diǎn)評 本題考查了圓的綜合題:考查了圓周角定理、全等三角形的判定與性質(zhì)、切線的判定定理、平行四邊形的判定、正方形的判定、等邊三角形的性質(zhì)、三角函數(shù)等知識;本題綜合性強(qiáng),有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
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(1)填寫全班同學(xué)捐書冊數(shù)統(tǒng)計(jì)表中未完成的部分.
(2)畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖,描述分別捐贈(zèng)2冊、3冊、4冊和5冊圖書的人數(shù)占全班同學(xué)的百分比.
 捐書冊數(shù)劃記  人數(shù) 百分比
 2  3 10%
 312 40% 
 4  9 30%
 5620% 

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