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15.如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)處,若將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△A′B′C′,則tanB′的值為( 。
A.$\frac{\sqrt{10}}{10}$B.$\frac{\sqrt{10}}{3}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{\sqrt{3}}{3}$

分析 過(guò)C點(diǎn)作CD⊥AB,垂足為D,根據(jù)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可知,∠B′=∠B,把求tanB′的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為在Rt△BCD中求tanB.

解答 解:過(guò)C點(diǎn)作CD⊥AB,垂足為D.
根據(jù)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可知,∠B′=∠B.
在Rt△BCD中,tanB=$\frac{CD}{BC}$=$\frac{1}{3}$,
∴tanB′=tanB=$\frac{1}{3}$.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)角相等;三角函數(shù)的定義及三角函數(shù)值的求法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.觀察下列各式:39×41=($\frac{41+39}{2}$)2-($\frac{41-39}{2}$)2=402-12;48×52=($\frac{52+48}{2}$)2-($\frac{52-48}{2}$)2=502-22;
52×62=($\frac{62+52}{2}$)2-($\frac{62-52}{2}$)2=572-52
(1)猜想并用字母表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:mn=($\frac{m+n}{2}$)2-($\frac{m-n}{2}$)2
(2)證明上面你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,OA∥CD,且分別交直線EF于O、F兩點(diǎn),直線GH經(jīng)過(guò)O點(diǎn)且平分
∠AOF,交直線CD于H,OB⊥OA.
(1)若∠1=50°,求∠AOE,∠OHF; 
(2)若∠BOG+∠AOF=146°,試求∠1的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,AB∥CD,∠A=60°,則∠1的度數(shù)是(  )
A.60°B.100°C.110°D.120°

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10.在△ABC中,AB=2cm,AC=5cm,若BC的長(zhǎng)為整數(shù),則BC的長(zhǎng)可能是( 。
A.2 cmB.3 cmC.6 cmD.7 cm

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20.王老師到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,發(fā)現(xiàn)若把10千克的菜放到某秤上,秤的指針盤(pán)上的指針轉(zhuǎn)了,如圖①所示;于是王老師在學(xué)完一元一次方程和角的相關(guān)知識(shí)后給學(xué)生提出了兩個(gè)問(wèn)題:
(1)王老師把6千克的菜放在該秤上,指針轉(zhuǎn)過(guò)多少度?
(2)若劉大媽第一次把x千克的菜放在秤上,通過(guò)指針盤(pán)讀數(shù)發(fā)現(xiàn)與自己所需數(shù)量還差一些,于是再放了1千克的菜上去,發(fā)現(xiàn)前、后兩次指針轉(zhuǎn)過(guò)的角度α與β恰好互余.如圖②,試問(wèn)x的值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,OP平分∠AOB,∠AOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA于D,PC=10,則PD=5.

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4.當(dāng)x=-2時(shí),代數(shù)式kx+5的值為-1,則k的值為3.

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5.如圖,AD是△ABC的角平分線,以點(diǎn)C為圓心,CD為半徑作圓交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)M,且∠B=∠CAE,EF:FD=4:3.
(1)求證:點(diǎn)F是AD的中點(diǎn);
(2)求cos∠AED的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案