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14.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{5x-1>3x-4,①}\\{-\frac{1}{2}x≤2-x,②}\end{array}\right.$并求它的正整數(shù)解.

分析 先求出不等式組中每個(gè)不等式的解集,然后求出其公共解集,最后求其正整數(shù)解即可.

解答 解:解不等式①得:x>-$\frac{3}{2}$,
解不等式②得:x≤4,
則不等式組的解集為:-$\frac{3}{2}$<x≤4,
故該不等式組的正整數(shù)解為:1、2、3、4.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查不等式組的解法及整數(shù)解的確定.求不等式組的解集,應(yīng)遵循以下原則:同大取較大,同小取較小,小大大小中間找,大大小小解不了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,直角梯形OABC的頂點(diǎn)C,A分別在x軸、y軸上,AB∥OC,∠AOC=90°,∠OCB=45°,BC=6$\sqrt{2}$,直線DE交OB于點(diǎn)D,交y軸于點(diǎn)E,OD=2BD,且OE,OC的長(zhǎng)分別為方程x2-11x+18=0的兩個(gè)根(OE<OC).
(1)求出點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)求出直線DE的解析式.
(3)若點(diǎn)P為y軸上一點(diǎn),在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使以D,E,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.一個(gè)滑雪者從90m長(zhǎng)的山坡滑下,滑行的路程s(m)關(guān)于滑行時(shí)間t(s)的函數(shù)解析式是s=2.1t+0.06t2,他通過(guò)這段山坡需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.為進(jìn)一步推廣“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng),高新中學(xué)對(duì)已開(kāi)設(shè)的A實(shí)心球,B立定跳遠(yuǎn),C跑步,D排球四種活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生喜歡情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)計(jì)算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)隨機(jī)抽取了3名喜歡“跑步”的學(xué)生,其中有2名男生,1名女生,現(xiàn)從這3名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出剛好抽到一男生一女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,若PA⊥AB,PO過(guò)AC的中點(diǎn)M.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑長(zhǎng)是4,PA=AC,求OM的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,PA,PB為⊙O的切線,切點(diǎn)為A、B,OC∥PA交PB于點(diǎn)C,AC交⊙O于點(diǎn)D.
(1)連接AB,BD,求證:∠CBD=∠BAC;
(2)連接OD,若$\frac{CD}{AD}$=$\frac{1}{2}$,求tan∠COD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,AB=AC,BE⊥AC于點(diǎn)E,CD⊥AB于點(diǎn)D,BE,CD交于點(diǎn)O,試說(shuō)明:△BDO≌△CEO.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,OA⊥OB,∠AOC與∠BOD互補(bǔ),求∠COD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.設(shè)m、n是方程x2+x-2012=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m2+2m+n+3的值為( 。
A.2010B.2012C.2014D.2015

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同步練習(xí)冊(cè)答案