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8．計(jì)算 （-x2）3•x2=-x8．

分析 直接利用積的乘方運(yùn)算法則將原式化簡(jiǎn)，進(jìn)而利用同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則求出答案．

解答 解：（-x2）3•x2=-x6•x2=-x8．
故答案為：-x8．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了積的乘方運(yùn)算以及同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算，正確掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．先化簡(jiǎn)，再求值：
（2a+1）（2a-1）+（a-2）2-4（a+1）（a-2），其中a=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．A廠一月份產(chǎn)值為16萬元，因管理不善，二、三月份產(chǎn)值的月平均下降率為x（0＜x＜1）．B廠一月份產(chǎn)值為12萬元，二月份產(chǎn)值下降率為x，經(jīng)過技術(shù)革新，三月份產(chǎn)值增長(zhǎng)，增長(zhǎng)率為2x．三月份A、B兩廠產(chǎn)值分別為yA、yB（單位：萬元）．
（1）分別寫出yA、yB與x的函數(shù)表達(dá)式；
（2）當(dāng)yA=yB時(shí)，求x的值；
（3）當(dāng)x為何值時(shí)，三月份A、B兩廠產(chǎn)值的差距最大？最大值是多少萬元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）計(jì)算：-$\root{3}{-8}$+$\sqrt{（-2）^{2}}$+|$\sqrt{4}$-3|
（2）若$\sqrt{x-1}$+（3x+y-1）2=0，求$\sqrt{5x+{y}^{2}}$的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．因式分解：
（1）x2-10xy+25y2            
（2）3a2-12ab+12b2
（3）（x2+y2）2-4x2y2           
（4）9x4-81y4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．計(jì)算 
（1）20-22+（-3）3+（$\frac{1}{4}$）-1
（2）（-3a3）3•a3+（2a3）4-（-2a6）2
（3）（x+y）2（x-y）2
（4）982（用乘法公式計(jì)算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（1，1），B（-1，1），C（-1，-2），D（1，-2），把一根長(zhǎng)為2017個(gè)單位長(zhǎng)度且沒有彈性的細(xì)線（線的粗細(xì)忽略不計(jì)）的一端固定在A處，并按A→B→C→D→A→…的規(guī)律緊繞在四邊形ABCD的邊上．則細(xì)線的另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是（1，-2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，一次函數(shù)y1=k1x+2與反比例函數(shù)y2=$\frac{{k}_{2}}{x}$的圖象交于點(diǎn)A（4，m）和B（-8，-2），與y軸交于點(diǎn)C．
（1）k1=$\frac{1}{2}$，k2=16，當(dāng)y1＞y2時(shí)，x的取值范圍是-8＜x＜0或x＞4；
（2）過點(diǎn)A作AD⊥x軸于點(diǎn)D，點(diǎn)P是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點(diǎn)，設(shè)直線OP與線段AD交于點(diǎn)E，當(dāng)S四邊形ODAC：S△ODE=3：1時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）點(diǎn)M為直線AB上一動(dòng)點(diǎn)，是否存在過點(diǎn)M的直線MN，使MN⊥AB，且與雙曲線y=$\frac{{k}_{2}}{x}$只有一個(gè)公共點(diǎn)？若存在，請(qǐng)求出直線MN的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．閱讀下列材料：
“共享單車”是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車共享的一種服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)．共享單車的出現(xiàn)讓更多的用戶有了更好的代步選擇．自行車也代替了一部分公共交通甚至打車的出行．
Quest Mobile監(jiān)測(cè)的M型與O型單車從2016年10月--2017年1月的月度用戶使用情況如表所示：

根據(jù)以上材料解答下列問題：
（1）仔細(xì)閱讀上表，將O型單車總用戶數(shù)用折線圖表示出來，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)；
（2）根據(jù)圖表所提提供的數(shù)據(jù)，選擇你所感興趣的方面，寫出一條你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論．

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