分析 1)根據(jù)正方形性質(zhì)得出AB=AD,∠BAD=90°,∠DAC=∠BAC=45°,利用“邊角邊”證明△ADQ≌△ABQ即可得出結(jié)論;
(2)過點(diǎn)Q作QE⊥AD于E,QF⊥AB于F,則QE=QF=AE=AF,若△ADQ的面積是正方形ABCD面積的$\frac{1}{6}$,則有S△ADQ=$\frac{1}{2}$AD•QE=$\frac{1}{6}$S正方形ABCD,求得OE的值,再利用△DEQ∽△DAP有$\frac{QE}{AP}$=$\frac{DE}{DA}$解得AP值;
(3)點(diǎn)P運(yùn)動時,△ADQ恰為等腰三角形的情況有三種:QD=QA或DA=DQ或AQ=AD.
①當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到與點(diǎn)B重合時,QD=QA,此時△ADQ是等腰三角形;
②當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合時,點(diǎn)Q與點(diǎn)C也重合,此時DA=DQ,△ADQ是等腰三角形;
③當(dāng)AD=AQ=4時,有CP=CQ,CP=AC-AD而由正方形的對角線的性質(zhì)得到CP的值.
解答 (1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠BAD=90°,∠DAC=∠BAC=45°,
在△ADQ和△ABQ中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AD}\\{∠DAC=BAC}\\{AQ=AQ}\end{array}\right.$,
∴△ADQ≌△ABQ(SAS),
∴DQ=BQ;
(2)解:△ADQ的面積恰好是正方形ABCD面積的$\frac{1}{6}$時,
過點(diǎn)Q作QE⊥AD于E,QF⊥AB于F,如圖1所示:![]()
則四邊形AFQE為正方形,
∴QE=QF=AE=AF,
∵在邊長為4的正方形ABCD中,
∴S正方形ABCD=16,
∴$\frac{1}{2}$AD×QE=$\frac{1}{6}$S正方形ABCD=$\frac{1}{6}$×16=$\frac{8}{3}$,
∴QE=$\frac{4}{3}$,
∵EQ∥AP,
∴△DEQ∽△DAP,
∴$\frac{QE}{AP}$=$\frac{DE}{DA}$,即$\frac{\frac{4}{3}}{AP}=\frac{4-\frac{3}{4}}{4}$,
解得AP=2,
∴AP=2時,△ADQ的面積是正方形ABCD面積的$\frac{1}{6}$;
(3)解:如圖2所示:![]()
若△ADQ是等腰三角形,則有QD=QA或DA=DQ或AQ=AD,
①當(dāng)AD=DQ時,則∠DQA=∠DAQ=45°
∴∠ADQ=90°,P為C點(diǎn),
②當(dāng)AQ=DQ時,則∠DAQ=∠ADQ=45°,
∴∠AQD=90°,P為B,
③AD=AQ(P在BC上),
∴CQ=AC-AQ=$\sqrt{2}$BC-BC=($\sqrt{2}$-1)BC
∵AD∥BC,
∴△ADQ∽△CQP,
∴$\frac{CP}{AD}$=$\frac{CQ}{AQ}$,即可得$\frac{CP}{CQ}$=$\frac{AD}{AQ}$=1,
∴CP=CQ=($\sqrt{2}$-1)BC=4($\sqrt{2}$-1)
綜上所述:P在B點(diǎn),C點(diǎn),或在CP=4($\sqrt{2}$-1)處,△ADQ是等腰三角形.
點(diǎn)評 本題是四邊形綜合題目,考查了正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、三角形的面積公式、等腰三角形的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)等知識;本題綜合性強(qiáng),難度較大,(3)需要分類討論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -3.14是負(fù)數(shù),不是分?jǐn)?shù) | |
| B. | 有理數(shù)不是負(fù)數(shù)就是正數(shù) | |
| C. | 沒有最大的負(fù)整數(shù) | |
| D. | -2000既是負(fù)數(shù),也是整數(shù),還是有理數(shù) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | a-1<b-1 | B. | $\frac{a}{3}$<$\frac{3}$ | C. | -a>-b | D. | ac<bc |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2.175×108元 | B. | 2.175×107 元 | C. | 2.175×109 元 | D. | 2.175×106元 |
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