分析 (1)由點(diǎn)B的坐標(biāo),可得線段AB的長度為3,再由△ABC的面積=$\frac{1}{2}$AC•AB=6,可求得AC的長度,從而得到點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)由題意可知使△BCD是等腰三角形,需分情況討論:①當(dāng)DC=BC時(shí),利用等腰三角形的性質(zhì)即可求得點(diǎn)D的坐標(biāo);②當(dāng)BC=BD時(shí),可分當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)B的左側(cè),當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)B的右側(cè)兩種情況求得;③當(dāng)BD=CD時(shí),作BC的中垂線交x軸于D,垂足為E,首先證明△BDE∽△BCA,再利用相似三角形的性質(zhì),得到比例式,利用比例式求得線段BD的長度,從而求得線段AD的長度,即可得到坐標(biāo).
解答 解:(1)∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),
∴AB=3,
∵S△ABC=$\frac{1}{2}$AC•AB=6,
$\frac{1}{2}$×3•AC=6,![]()
∴AC=4,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為:(0,4);
(2)∵AB=3,AC=4,
∴CB=$\sqrt{{3}^{2}{+4}^{2}}$=5,
若使△BCD是等腰三角形,可分情況討論:
①如圖1,當(dāng)DC=BC時(shí),
∵x軸⊥y軸,
∴AD=AB=3,![]()
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為:(-3,0);
②如圖2,當(dāng)BC=BD時(shí),
點(diǎn)D的位置可在點(diǎn)B的左側(cè),也可在點(diǎn)B的右側(cè),
當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)B的左側(cè)時(shí)設(shè)為D1,
∵BC=5,
∴D1B=5,
∵AB=3,
∴D1A=5-3=2,
∴點(diǎn)D1坐標(biāo)為:(-2,0);
當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)B的右側(cè)時(shí)設(shè)為D2,
∵BC=5,![]()
∴BD2=5,
∵AB=3,
∴AD2=8,
∴點(diǎn)D2的坐標(biāo)為:(8,0);
③如圖3,當(dāng)BD=CD時(shí),作BC的中垂線交x軸于D,垂足為E,
∵BC=5,
∴BE=$\frac{5}{2}$,
∵∠BAC=∠BED=90°,
∴∠BDE+∠B=∠BCA+∠B=90°,
∴∠BDE=∠BCA,
∴△BDE∽△BCA,
∴$\frac{BE}{AB}=\frac{BD}{BC}$,
∴$\frac{\frac{5}{2}}{3}=\frac{BD}{5}$,
∴BD=$\frac{25}{6}$,
∴AD=$\frac{25}{6}$-3=$\frac{7}{6}$,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為:(-$\frac{7}{6}$,0),
故在x軸上的點(diǎn)D,使點(diǎn)B、C、D三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)等腰三角形,此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo)為:(-3,0)、(-2,0)、(8,0)、(-$\frac{7}{6}$,0).
點(diǎn)評 本題主要考查了坐標(biāo)與圖形的性質(zhì),三角形的面積,勾股定理,等腰三角形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),分情況討論是解決本題的關(guān)鍵.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com