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13.(1)(π-5)0+$\sqrt{2}$cos45°-|-3|+($\frac{1}{2}$)-1
(2)先化簡,再求值:(1-$\frac{1}{x+2}$)÷$\frac{{x}^{2}+2x+1}{x+2}$,其中$x=\sqrt{3}-1$.

分析 (1)根據(jù)零指數(shù)冪的意義、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義,特殊角的銳角三角函數(shù)值即可求出答案.
(2)根據(jù)分式的運(yùn)算法則即可求出答案.

解答 解:(1)原式=1+$\sqrt{2}$×$\frac{\sqrt{2}}{2}$-3+2
=1+1-3+2
=1
(2)原式=$\frac{x+1}{x+2}÷\frac{{{{({x+1})}^2}}}{x+2}$
=$\frac{x+1}{x+2}×\frac{x+2}{{{{({x+1})}^2}}}=\frac{1}{x+1}$.
當(dāng)$x=\sqrt{3}-1$時,
原式=$\frac{1}{{\sqrt{3}-1+1}}=\frac{1}{{\sqrt{3}}}=\frac{{\sqrt{3}}}{3}$.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生的運(yùn)算能力,解題的關(guān)鍵熟練運(yùn)用運(yùn)算法則,本題屬于基礎(chǔ)題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,直線y=-$\frac{4}{3}$x+8分別交x軸、y軸于A,B兩點(diǎn).線段AB的垂直平分線分別交x軸、y軸于C,D兩點(diǎn).
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求直線CE的解析式;
(3)求△BCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,已知AB∥CD,BC∥ED,請你猜想∠B與∠D之間具有什么數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-2,4),且與正比例函數(shù)y=-$\frac{2}{3}$x的圖象交于點(diǎn)B(m,2)
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的解析式;
(2)若直線AB與x軸交于點(diǎn)C,請直接寫出△OBC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)如圖,MN∥EF,GH∥EF,∠CAB=90°,∠1=70°,求:∠ABF的度數(shù).
(2)計算:$\sqrt{\frac{1}{9}}$+$\root{3}{\frac{26}{27}-1}$+|$\sqrt{3}$-2|-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.東岳中學(xué)初四年級進(jìn)行了一次模擬考試,參加人數(shù)為1016人,為了了解這次考試的成績情況,下列抽取樣本合理的是( 。
A.抽取前100名學(xué)生的成績B.抽取后100名學(xué)生的成績
C.抽。1)(2)兩個班的學(xué)生成績D.抽取學(xué)號為4的倍數(shù)的學(xué)生的成績

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,已知點(diǎn)B、F、C、E在同一條直線上,AB∥DE,且AB=DE,∠A=∠D.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)請你探究線段AC與DF的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,以扇形OAB的頂點(diǎn)O為原點(diǎn),半徑OB所在的直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),扇形的圓心角是60°.若拋物線y=x2+k與扇形OAB的邊界總有兩個公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A.-4<k<$\frac{3}{4}$B.-2<k<$\frac{3}{4}$C.-4<k<$\sqrt{3}$-1D.-2<k<$\sqrt{3}$+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.計算:$\sqrt{36}$×$\sqrt{\frac{1}{4}}$-$\root{3}{-8}$+$\sqrt{(-6)^{2}}$.

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同步練習(xí)冊答案