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9.若關(guān)于x的方程$\frac{x-k}{2}$=$\frac{x+1}{3}$與方程x-3(x-1)=2-(x+1)的解互為相反數(shù),求k的值.

分析 解方程x-3(x-1)=2-(x+1)求得x=-2,然后將其代入關(guān)于x的方程$\frac{x-k}{2}$=$\frac{x+1}{3}$,得到關(guān)于k的方程,通過解方程求得k的值即可.

解答 解:x-3(x-1)=2-(x+1),
x-3x+3=2-x-1,
解得x=2.
由題意得方程$\frac{x-k}{2}$=$\frac{x+1}{3}$的解為x=-2,則有
$\frac{-2-k}{2}$=$\frac{-2+1}{3}$
解得:k=-$\frac{4}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次方程的解和解一元一次方程的方法.把方程的解代入原方程,等式左右兩邊相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖,放置的△OAB1,△B1A1B2,△B2A2B3,…都是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,邊AO在y軸上,點(diǎn)B1,B2,B3,…都在直線y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x上,則A2017的坐標(biāo)為( 。
A.2015$\sqrt{3}$,2017B.2016$\sqrt{3}$,2018C.2017$\sqrt{3}$,2019D.2017$\sqrt{3}$,2017

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,∠AOB=120°,∠BOD=90°,OC平分∠BOD,求∠AOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.某大型網(wǎng)店為了對(duì)網(wǎng)上促銷員建立銷售業(yè)績(jī)管理制度,隨機(jī)抽取了部分促銷員,統(tǒng)計(jì)了他們的月平均銷售業(yè)績(jī)(單位:萬(wàn)元),制作了如圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖.如果要使半數(shù)左右的促銷員都能達(dá)到業(yè)績(jī)目標(biāo),則每個(gè)促銷員最合適的月銷售額目標(biāo)應(yīng)該定為16萬(wàn)左右.(結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.解方程組
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=16}\\{5x-6y=33}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=7}\\{3(x-2)=2(y-9)}\end{array}\right.$.

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14.化簡(jiǎn):$\frac{{a}^{2}-1}{{a}^{2}+2a}$÷$\frac{a-1}{a}$-1,再選取一個(gè)適當(dāng)?shù)腶的值代入求值.

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1.(1)計(jì)算:(-1)2017-(2-$\sqrt{3}$)0+$\sqrt{25}$;
(2)化簡(jiǎn):(x-y)2-(x-2y)(x+y).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.假山具有多方面的造景功能,與建筑、植物等組合成富于變化的景致.某公園有一座假山,小亮、小慧等同學(xué)想用一些測(cè)量工具和所學(xué)的幾何知識(shí)測(cè)量這座假山的高度來(lái)檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力,如圖,在陽(yáng)光下,小亮站在水平地面的D處,此時(shí)小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端E重合,這時(shí)小亮身高CD的影長(zhǎng)DE=2米,一段時(shí)間后,小亮從D點(diǎn)沿BD的方向走了3.6米到達(dá)G處,此時(shí)小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端H重合,這時(shí)小亮身高的影長(zhǎng)GH=2.4米,已知小亮的身高CD=FG=1.5米,點(diǎn)G、E、D均在直線BH上,AB⊥BH,CD⊥BH,GF⊥BH,請(qǐng)你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息,求出假山的高度AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某景點(diǎn)的參觀人數(shù)逐年增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),2014年為10.8萬(wàn)人次,2016年為16.8萬(wàn)人次.設(shè)參觀人次的平均年增長(zhǎng)率為x,則( 。
A.10.8(1+x)=16.8B.16.8(1-x)=10.8
C.10.8(1+x)2=16.8D.10.8[(1+x)+(1+x)2]=16.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案