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11.將邊長(zhǎng)為2的正三角形沿著三條中位線翻折,使得三個(gè)頂點(diǎn)重合于同一點(diǎn),則形成的立體圖形的體積為(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{\sqrt{2}}{12}$C.$\frac{\sqrt{3}}{12}$D.$\frac{\sqrt{6}}{24}$

分析 由題意,可知折疊后形成的立體圖形是正四面體,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)分別求出底面積與高,再根據(jù)棱錐的體積公式求解即可.

解答 解:∵將邊長(zhǎng)為2的正三角形沿著三條中位線翻折,使得三個(gè)頂點(diǎn)重合于同一點(diǎn),
∴形成的立體圖形是正四面體,由四個(gè)全等正三角形圍成,每一個(gè)正三角形的邊長(zhǎng)都是1,
∴底面積是$\frac{\sqrt{3}}{4}$×12=$\frac{\sqrt{3}}{4}$,高是1×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴體積是$\frac{1}{3}$×$\frac{\sqrt{3}}{4}$×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了折疊的性質(zhì):折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等.也考查了等邊三角形的性質(zhì)與三角形中位線定理.得出折疊后形成的立體圖形是正四面體是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.求證:不論a取何值,a2-a+1的值總是一個(gè)正數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一次函數(shù)y=-(m2+1)x-(m2+2)的圖象(m為常數(shù))不經(jīng)過( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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19.已知:如圖,用長(zhǎng)為18m的籬笆(3AB+BC),圍成矩形花圃.一面利用墻(墻足夠長(zhǎng)),則圍成的矩形花圃ABCD的占地面積最大為27m2

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6.某互聯(lián)網(wǎng)公司對(duì)用戶實(shí)行兩種收費(fèi)方式:
方式1.每月收5元管理費(fèi),每使用1小時(shí)收費(fèi)1元;
方式2.每月收15元管理費(fèi),每使用1小時(shí)收費(fèi)0.5元.
(1)分別求出兩種收費(fèi)方式下,總的繳費(fèi)金額y1、y2(元)關(guān)于使用時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在如圖的坐標(biāo)中畫出兩個(gè)函數(shù)的圖象;
(3)如果你們家準(zhǔn)備成為這家網(wǎng)絡(luò)公司的用戶,求應(yīng)該如何選擇這兩種繳費(fèi)方式中的其中一種?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各圖中,正確畫出AC邊上的高的是( 。
A.B.
C.D.

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3.下列函數(shù)經(jīng)過一、二、四象限的是( 。
A.y=2x+1B.y=-2x+1C.y=2x-1D.y=-2x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.一小球以15m/s的初始速度豎直向上彈出,它在空中的高度h(m)與時(shí)間t(s)滿足關(guān)系式:h=15t-5t2
(1)填寫下表:
 t/s 0.25 0.5 1 1.25 1.5 1.75 2 2.25
 h/m3.43756.25 1010.937511.2510.937510 8.4375 
(2)你能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)猜測(cè)何時(shí)小球達(dá)到最高處嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.我國(guó)古代數(shù)學(xué)家秦九韶在《數(shù)書九章》中記述了“三斜求積術(shù)”,即已知三角形的三邊長(zhǎng),求它的面積.用現(xiàn)代式子表示即為:$S=\sqrt{\frac{1}{4}[{a}^{2}×^{2}-{(\frac{{a}^{2}+^{2}-{c}^{2}}{2})}^{2}]}$…①(其中a、b、c為三角形的三邊長(zhǎng),S為面積).
而另一個(gè)文明古國(guó)古希臘也有求三角形面積的海倫公式:
S=$\sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)}$…②(其中p=$\frac{a+b+c}{2}$.)
(1)若已知三角形的三邊長(zhǎng)分別為5,7,9,試分別運(yùn)用公式①和公式②,計(jì)算該三角形的面積;
(2)你能否由公式①推導(dǎo)出公式②?請(qǐng)?jiān)囋嚕?/div>

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