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19.閱讀下面的文字,解答問題:
大家知道$\sqrt{2}$是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此$\sqrt{2}$的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用$\sqrt{2}$-1來表示$\sqrt{2}$的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?
事實上,小明的表示方法是有道理,因為$\sqrt{2}$的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.
又例如:
∵$\sqrt{4}$<$\sqrt{7}$<$\sqrt{9}$,即2<$\sqrt{7}$<3,
∴$\sqrt{7}$的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為($\sqrt{7}$-2).
請解答:(1)$\sqrt{17}$的整數(shù)部分是4,小數(shù)部分是$\sqrt{17}$-4.
(2)如果$\sqrt{5}$的小數(shù)部分為a,$\sqrt{13}$的整數(shù)部分為b,求a+b-$\sqrt{5}$的值;
(3)已知:10+$\sqrt{3}$=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x-y的相反數(shù).

分析 (1)先估算出$\sqrt{17}$的范圍,即可得出答案;
(2)先估算出$\sqrt{5}$、$\sqrt{13}$的范圍,求出a、b的值,再代入求出即可;
(3)先估算出$\sqrt{3}$的范圍,求出x、y的值,再代入求出即可.

解答 解:(1)∵4<$\sqrt{17}$<5,
∴$\sqrt{17}$的整數(shù)部分是4,小數(shù)部分是 $\sqrt{17}-4$,
故答案為:4,$\sqrt{17}$-4;

(2)∵2<$\sqrt{5}$<3,
∴a=$\sqrt{5}$-2,
∵3<$\sqrt{13}$<4,
∴b=3,
∴a+b-$\sqrt{5}$=$\sqrt{5}$-2+3-$\sqrt{5}$=1;

(3)∵1<3<4,
∴1<$\sqrt{3}$<2,
∴11<10+$\sqrt{3}$<12,
∵10+$\sqrt{3}$=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,
∴x=11,y=10+$\sqrt{3}$-11=$\sqrt{3}$-1,
∴x-y=11-($\sqrt{3}$-1)=12-$\sqrt{3}$,
∴x-y的相反數(shù)是-12+$\sqrt{3}$;

點評 本題考查了估算無理數(shù)的大小,能估算出$\sqrt{3}$、$\sqrt{5}$、$\sqrt{13}$、$\sqrt{17}$的范圍是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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9.如圖1,放置的一副三角尺,將含45°角的三角尺斜邊中點O為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到如圖2,連接OB、OD、AD.
(1)求證:△AOB≌△AOD;
(2)試判定四邊形ABOD是什么四邊形,并說明理由.

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10.(1)計算:-12×$\sqrt{27}$-($\frac{1}{2}$)-1+6sin60°
(2)化簡:$\frac{3x-3}{{x}^{2}-1}$÷$\frac{3x}{x+1}$-$\frac{1}{x-1}$.

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7.如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖,為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4m.
(1)求新傳送帶AC的長度;
(2)如果需要在貨物著地點C的左側(cè)留出2m的通道,試判斷距離B點4m的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(結(jié)果精確到0.01m,已知$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{6}$≈2.45)

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14.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=4,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°,若點A,B的對應(yīng)點分別是點D,E.
(1)請用圓規(guī)和直尺作出旋轉(zhuǎn)后的三角形DCE(保留作圖痕跡,不寫作法和證明);
(2)求點A與點D之間的距離.

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4.已知點F是等邊△ABC的邊BC延長線上一點,以CF為邊,作菱形CDEF,使菱形CDEF與等邊△ABC在BC的同側(cè),且CD∥AB,連結(jié)BE.
(1)如圖①,若AB=10,EF=8,請計算△BEF的面積;
(2)如圖②,若點G是BE的中點,連接AG、DG、AD.試探究AG與DG的位置和數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10、…,這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16、…,這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形數(shù)”之和.如:①4=1+3、②9=3+6、③16=6+10、…,請寫出第n個等式(n為正整數(shù)):(n+1)2=$\frac{n(n+1)}{2}$+$\frac{(n+1)(n+2)}{2}$.

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8.計算:$\frac{3}{2}$$\sqrt{2}$+$\frac{1}{4}$$\sqrt{2}$-3$\sqrt{2}$.

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9.如圖,直線AB,CD相交于點O,若∠AOC+∠BOD=100°,則∠AOD等于130度.

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